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1 

基因和染色体的关系导学案

 

第一?/p>

 

减数分裂和受精作?/p>

 

?/p>

考纲要求

】1.细胞的减数分裂

 

?/p>

 

2.配子的形成过?/p>

 

?/p>

 

 

3.受精过程

   

?/p>

 

一、教学目?/p>

?/p>

 

1

、知识与技能:?/p>

 

①掌握减数分裂的过程?/p>

 

能够快速地识别各种关于有丝分裂和减数分裂的各时期细胞图?/p>

会分析在减数分裂过程中染

色体数量?/p>

DNA

含量和染色单体数量的变化规律?/p>

 

②理解精子形成过程和卵细胞形成过程,及两者的差异?/p>

 

③能对减数分裂与有丝分裂进行较为全面的比较?/p>

 

2

、过程与方法?/p>

 

①培养学生学会用对比的方法来获取新知识的自学能力?/p>

 

②培养学生识图、绘图的能力?/p>

 

③自主归纳整理知识结构的能力?/p>

 

3

、情感态度与价值观

 

①感受学习和成功的喜悦?/p>

 

②逐步形成严谨、求实的科学素养?/p>

 

二、重、难?/p>

 

减数分裂的概?/p>

 

精子的形成过?/p>

 

减数分裂过程中染色体的数量变?/p>

 

受精作用的过?/p>

 

【预习案?/p>

 

一、减数分裂的概念

 

减数分裂是指进行

           

的生物,在产?/p>

         

细胞时进行的染色体数?/p>

         

      

的细胞分裂。实际上是特殊方式的

      

分裂?/p>

 

⑴范?/p>

:

 

进行

        

的生物?/p>

 

⑵特?/p>

:

在整个减数分裂过程中,染色体只复?/p>

    

次,而细胞连续分?/p>

     

次?/p>

 

⑶结?/p>

:

新产生的成熟生殖细胞中的染色体数目,

是原始生殖细胞中的染色体数目

?/p>

       

?/p>

 

 

仔细观察书本

16

页“问题探讨”中的图,果蝇的体细胞和配子中染色体的区别:

         

                                                                            

?/p>

 

二、精子的形成过程

 

1

?/p>

精子的形成场所?/p>

高等动植物的减数分裂发生?/p>

             

内?/p>

人和其他哺乳动物?/p>

精子是在

       

中形成的。在曲细精管中,有大量原始的雄性生殖细胞,称为

        

?/p>

每个精原细胞的染色体数目与体细胞染色体数?/p>

         

,这说明精原细胞是通过

         

分裂的方式产生的?/p>

 

思考:精原细胞自身增殖的方式是

      

分裂,它可以发生

        

分裂?/p>

 

2

、过?/p>

 

?/p>

间期

?/p>

在减数第一次分裂前的间期,

精原细胞体积

           

?/p>

进行了染色体

          

?/p>

成为

        

细胞。复制的结果,每条染色体?/p>

           

构成。此时相当于有丝分裂

    

期?/p>

 

?/p>

减数第一次分?/p>

,此时的细胞,叫

             

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基因和染色体的关系导学案

 

第一?/p>

 

减数分裂和受精作?/p>

 

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考纲要求

】1.细胞的减数分裂

 

?/p>

 

2.配子的形成过?/p>

 

?/p>

 

 

3.受精过程

   

?/p>

 

一、教学目?/p>

?/p>

 

1

、知识与技能:?/p>

 

①掌握减数分裂的过程?/p>

 

能够快速地识别各种关于有丝分裂和减数分裂的各时期细胞图?/p>

会分析在减数分裂过程中染

色体数量?/p>

DNA

含量和染色单体数量的变化规律?/p>

 

②理解精子形成过程和卵细胞形成过程,及两者的差异?/p>

 

③能对减数分裂与有丝分裂进行较为全面的比较?/p>

 

2

、过程与方法?/p>

 

①培养学生学会用对比的方法来获取新知识的自学能力?/p>

 

②培养学生识图、绘图的能力?/p>

 

③自主归纳整理知识结构的能力?/p>

 

3

、情感态度与价值观

 

①感受学习和成功的喜悦?/p>

 

②逐步形成严谨、求实的科学素养?/p>

 

二、重、难?/p>

 

减数分裂的概?/p>

 

精子的形成过?/p>

 

减数分裂过程中染色体的数量变?/p>

 

受精作用的过?/p>

 

【预习案?/p>

 

一、减数分裂的概念

 

减数分裂是指进行

           

的生物,在产?/p>

         

细胞时进行的染色体数?/p>

         

      

的细胞分裂。实际上是特殊方式的

      

分裂?/p>

 

⑴范?/p>

:

 

进行

        

的生物?/p>

 

⑵特?/p>

:

在整个减数分裂过程中,染色体只复?/p>

    

次,而细胞连续分?/p>

     

次?/p>

 

⑶结?/p>

:

新产生的成熟生殖细胞中的染色体数目,

是原始生殖细胞中的染色体数目

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仔细观察书本

16

页“问题探讨”中的图,果蝇的体细胞和配子中染色体的区别:

         

                                                                            

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二、精子的形成过程

 

1

?/p>

精子的形成场所?/p>

高等动植物的减数分裂发生?/p>

             

内?/p>

人和其他哺乳动物?/p>

精子是在

       

中形成的。在曲细精管中,有大量原始的雄性生殖细胞,称为

        

?/p>

每个精原细胞的染色体数目与体细胞染色体数?/p>

         

,这说明精原细胞是通过

         

分裂的方式产生的?/p>

 

思考:精原细胞自身增殖的方式是

      

分裂,它可以发生

        

分裂?/p>

 

2

、过?/p>

 

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间期

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在减数第一次分裂前的间期,

精原细胞体积

           

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进行了染色体

          

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成为

        

细胞。复制的结果,每条染色体?/p>

           

构成。此时相当于有丝分裂

    

期?/p>

 

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,此时的细胞,叫

             

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基因和染色体的关系导学案

 

第一?/p>

 

减数分裂和受精作?/p>

 

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考纲要求

】1.细胞的减数分裂

 

?/p>

 

2.配子的形成过?/p>

 

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3.受精过程

   

?/p>

 

一、教学目?/p>

?/p>

 

1

、知识与技能:?/p>

 

①掌握减数分裂的过程?/p>

 

能够快速地识别各种关于有丝分裂和减数分裂的各时期细胞图?/p>

会分析在减数分裂过程中染

色体数量?/p>

DNA

含量和染色单体数量的变化规律?/p>

 

②理解精子形成过程和卵细胞形成过程,及两者的差异?/p>

 

③能对减数分裂与有丝分裂进行较为全面的比较?/p>

 

2

、过程与方法?/p>

 

①培养学生学会用对比的方法来获取新知识的自学能力?/p>

 

②培养学生识图、绘图的能力?/p>

 

③自主归纳整理知识结构的能力?/p>

 

3

、情感态度与价值观

 

①感受学习和成功的喜悦?/p>

 

②逐步形成严谨、求实的科学素养?/p>

 

二、重、难?/p>

 

减数分裂的概?/p>

 

精子的形成过?/p>

 

减数分裂过程中染色体的数量变?/p>

 

受精作用的过?/p>

 

【预习案?/p>

 

一、减数分裂的概念

 

减数分裂是指进行

           

的生物,在产?/p>

         

细胞时进行的染色体数?/p>

         

      

的细胞分裂。实际上是特殊方式的

      

分裂?/p>

 

⑴范?/p>

:

 

进行

        

的生物?/p>

 

⑵特?/p>

:

在整个减数分裂过程中,染色体只复?/p>

    

次,而细胞连续分?/p>

     

次?/p>

 

⑶结?/p>

:

新产生的成熟生殖细胞中的染色体数目,

是原始生殖细胞中的染色体数目

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仔细观察书本

16

页“问题探讨”中的图,果蝇的体细胞和配子中染色体的区别:

         

                                                                            

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二、精子的形成过程

 

1

?/p>

精子的形成场所?/p>

高等动植物的减数分裂发生?/p>

             

内?/p>

人和其他哺乳动物?/p>

精子是在

       

中形成的。在曲细精管中,有大量原始的雄性生殖细胞,称为

        

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每个精原细胞的染色体数目与体细胞染色体数?/p>

         

,这说明精原细胞是通过

         

分裂的方式产生的?/p>

 

思考:精原细胞自身增殖的方式是

      

分裂,它可以发生

        

分裂?/p>

 

2

、过?/p>

 

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间期

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在减数第一次分裂前的间期,

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进行了染色体

          

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成为

        

细胞。复制的结果,每条染色体?/p>

           

构成。此时相当于有丝分裂

    

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高三一轮复习减数分裂和受精作用导学案讲?- 百度文库
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1 

基因和染色体的关系导学案

 

第一?/p>

 

减数分裂和受精作?/p>

 

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考纲要求

】1.细胞的减数分裂

 

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2.配子的形成过?/p>

 

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3.受精过程

   

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一、教学目?/p>

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1

、知识与技能:?/p>

 

①掌握减数分裂的过程?/p>

 

能够快速地识别各种关于有丝分裂和减数分裂的各时期细胞图?/p>

会分析在减数分裂过程中染

色体数量?/p>

DNA

含量和染色单体数量的变化规律?/p>

 

②理解精子形成过程和卵细胞形成过程,及两者的差异?/p>

 

③能对减数分裂与有丝分裂进行较为全面的比较?/p>

 

2

、过程与方法?/p>

 

①培养学生学会用对比的方法来获取新知识的自学能力?/p>

 

②培养学生识图、绘图的能力?/p>

 

③自主归纳整理知识结构的能力?/p>

 

3

、情感态度与价值观

 

①感受学习和成功的喜悦?/p>

 

②逐步形成严谨、求实的科学素养?/p>

 

二、重、难?/p>

 

减数分裂的概?/p>

 

精子的形成过?/p>

 

减数分裂过程中染色体的数量变?/p>

 

受精作用的过?/p>

 

【预习案?/p>

 

一、减数分裂的概念

 

减数分裂是指进行

           

的生物,在产?/p>

         

细胞时进行的染色体数?/p>

         

      

的细胞分裂。实际上是特殊方式的

      

分裂?/p>

 

⑴范?/p>

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进行

        

的生物?/p>

 

⑵特?/p>

:

在整个减数分裂过程中,染色体只复?/p>

    

次,而细胞连续分?/p>

     

次?/p>

 

⑶结?/p>

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新产生的成熟生殖细胞中的染色体数目,

是原始生殖细胞中的染色体数目

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仔细观察书本

16

页“问题探讨”中的图,果蝇的体细胞和配子中染色体的区别:

         

                                                                            

?/p>

 

二、精子的形成过程

 

1

?/p>

精子的形成场所?/p>

高等动植物的减数分裂发生?/p>

             

内?/p>

人和其他哺乳动物?/p>

精子是在

       

中形成的。在曲细精管中,有大量原始的雄性生殖细胞,称为

        

?/p>

每个精原细胞的染色体数目与体细胞染色体数?/p>

         

,这说明精原细胞是通过

         

分裂的方式产生的?/p>

 

思考:精原细胞自身增殖的方式是

      

分裂,它可以发生

        

分裂?/p>

 

2

、过?/p>

 

?/p>

间期

?/p>

在减数第一次分裂前的间期,

精原细胞体积

           

?/p>

进行了染色体

          

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成为

        

细胞。复制的结果,每条染色体?/p>

           

构成。此时相当于有丝分裂

    

期?/p>

 

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减数第一次分?/p>

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