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基因和染色体的关系导学案
第一?/p>
减数分裂和受精作?/p>
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考纲要求
】1.细胞的减数分裂
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2.配子的形成过?/p>
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3.受精过程
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一、教学目?/p>
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1
、知识与技能:?/p>
①掌握减数分裂的过程?/p>
能够快速地识别各种关于有丝分裂和减数分裂的各时期细胞图?/p>
会分析在减数分裂过程中染
色体数量?/p>
DNA
含量和染色单体数量的变化规律?/p>
②理解精子形成过程和卵细胞形成过程,及两者的差异?/p>
③能对减数分裂与有丝分裂进行较为全面的比较?/p>
2
、过程与方法?/p>
①培养学生学会用对比的方法来获取新知识的自学能力?/p>
②培养学生识图、绘图的能力?/p>
③自主归纳整理知识结构的能力?/p>
3
、情感态度与价值观
①感受学习和成功的喜悦?/p>
②逐步形成严谨、求实的科学素养?/p>
二、重、难?/p>
减数分裂的概?/p>
精子的形成过?/p>
减数分裂过程中染色体的数量变?/p>
受精作用的过?/p>
【预习案?/p>
一、减数分裂的概念
减数分裂是指进行
的生物,在产?/p>
细胞时进行的染色体数?/p>
的细胞分裂。实际上是特殊方式的
分裂?/p>
⑴范?/p>
:
进行
的生物?/p>
⑵特?/p>
:
在整个减数分裂过程中,染色体只复?/p>
次,而细胞连续分?/p>
次?/p>
⑶结?/p>
:
新产生的成熟生殖细胞中的染色体数目,
是原始生殖细胞中的染色体数目
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仔细观察书本
16
页“问题探讨”中的图,果蝇的体细胞和配子中染色体的区别:
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二、精子的形成过程
1
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精子的形成场所?/p>
高等动植物的减数分裂发生?/p>
内?/p>
人和其他哺乳动物?/p>
精子是在
中形成的。在曲细精管中,有大量原始的雄性生殖细胞,称为
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每个精原细胞的染色体数目与体细胞染色体数?/p>
,这说明精原细胞是通过
分裂的方式产生的?/p>
思考:精原细胞自身增殖的方式是
分裂,它可以发生
分裂?/p>
2
、过?/p>
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间期
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在减数第一次分裂前的间期,
精原细胞体积
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进行了染色体
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成为
细胞。复制的结果,每条染色体?/p>
构成。此时相当于有丝分裂
期?/p>
?/p>
减数第一次分?/p>
,此时的细胞,叫
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