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2017

年湖北省《保教知识与能力》考试大纲:考试内容?

块与要求考试试题

 

 

一、单项选择题(?/p>

26

题,每题的备选项中,只有

 

1 

个事最符合题意?/p>

 

1

、面对同一问题情境时,有的学生能随机应变,触类旁通,想出许多不同类型

的答案。这体现了创造性的

____ 

A

:流畅?/p>

 

B

:新颖?/p>

 

C

:独创?/p>

 

D

:变通?/p>

 

2

、物理学中的“功

=

力×距离?/p>

,根据加涅的学习层次分类方式,这样的学习?/p>

于以下哪一?/p>

? 

A

:信号学?/p>

 

B

:言语联结学?/p>

 

C

:规则或原理学习

 

D

:概念学?/p>

 

3

、狭义的学校德育专指?/p>

 

A

:思想教育

 

B

:政治教?/p>

 

C

:道德教?/p>

 

D

:心理教?/p>

 

4

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幼儿园工作规程?/p>

中关于美育目标的规定是:

培养幼儿初步的的情趣和能力?/p>

 

A

:感受美和表现美

 

B

:感受美和鉴赏美

 

C

:感受美和评价美

 

D

:感受美和创造美

 

5

、班杜拉把观察学习划分为了三种类型.一种观察学习是从他人的行为中获?/p>

一定的行为规则或原理,这种学习称为?/p>

 

A

:直接的观察学习

 

B

:抽象性的观察学习

 

C

:间接的观察学习

 

D

:形象观察学?/p>

 

6

、学习策略的核心是(?/p>

?/p>

 

A

.计划?/p>

 

B

.规?/p>

 

C

.方?/p>

 

D

.监?/p>

 

7

、著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在

__ 

A

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年湖北省《保教知识与能力》考试大纲:考试内容?

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一、单项选择题(?/p>

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题,每题的备选项中,只有

 

1 

个事最符合题意?/p>

 

1

、面对同一问题情境时,有的学生能随机应变,触类旁通,想出许多不同类型

的答案。这体现了创造性的

____ 

A

:流畅?/p>

 

B

:新颖?/p>

 

C

:独创?/p>

 

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2

、物理学中的“功

=

力×距离?/p>

,根据加涅的学习层次分类方式,这样的学习?/p>

于以下哪一?/p>

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A

:信号学?/p>

 

B

:言语联结学?/p>

 

C

:规则或原理学习

 

D

:概念学?/p>

 

3

、狭义的学校德育专指?/p>

 

A

:思想教育

 

B

:政治教?/p>

 

C

:道德教?/p>

 

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中关于美育目标的规定是:

培养幼儿初步的的情趣和能力?/p>

 

A

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C

:感受美和评价美

 

D

:感受美和创造美

 

5

、班杜拉把观察学习划分为了三种类型.一种观察学习是从他人的行为中获?/p>

一定的行为规则或原理,这种学习称为?/p>

 

A

:直接的观察学习

 

B

:抽象性的观察学习

 

C

:间接的观察学习

 

D

:形象观察学?/p>

 

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、学习策略的核心是(?/p>

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A

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B

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年湖北省《保教知识与能力》考试大纲:考试内容?

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一、单项选择题(?/p>

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1

、面对同一问题情境时,有的学生能随机应变,触类旁通,想出许多不同类型

的答案。这体现了创造性的

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A

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B

:新颖?/p>

 

C

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D

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2

、物理学中的“功

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力×距离?/p>

,根据加涅的学习层次分类方式,这样的学习?/p>

于以下哪一?/p>

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A

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D

:概念学?/p>

 

3

、狭义的学校德育专指?/p>

 

A

:思想教育

 

B

:政治教?/p>

 

C

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中关于美育目标的规定是:

培养幼儿初步的的情趣和能力?/p>

 

A

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5

、班杜拉把观察学习划分为了三种类型.一种观察学习是从他人的行为中获?/p>

一定的行为规则或原理,这种学习称为?/p>

 

A

:直接的观察学习

 

B

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、学习策略的核心是(?/p>

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A

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2017年湖北省《保教知识与能力》考试大纲:考试内容模块与要求考试试题 - 百度文库
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年湖北省《保教知识与能力》考试大纲:考试内容?

块与要求考试试题

 

 

一、单项选择题(?/p>

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1

、面对同一问题情境时,有的学生能随机应变,触类旁通,想出许多不同类型

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2

、物理学中的“功

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力×距离?/p>

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3

、狭义的学校德育专指?/p>

 

A

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培养幼儿初步的的情趣和能力?/p>

 

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B

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C

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:感受美和创造美

 

5

、班杜拉把观察学习划分为了三种类型.一种观察学习是从他人的行为中获?/p>

一定的行为规则或原理,这种学习称为?/p>

 

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:直接的观察学习

 

B

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6

、学习策略的核心是(?/p>

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A

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B

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