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小猪美术教案

 

【篇一:中班美术教?/p>

 

小猪盖房子?/p>

 

 

 

中班美术教案:小猪盖房子

 

 

一、活动目?/p>

 

 1

.尝试选择不同的图形组合作画,体会图形组合的变化?/p>

 

 2

.体验不怕困难,坚持到底、获得成功的快乐?/p>

 

 

二、活动准?/p>

 

 

粗细不同的彩色水笔。插入材料:尖顶草房、圆顶木房、平顶砖房?/p>

 

 

三、活动过?/p>

 

 1

.认识猪,区别猪和已画过的熊的相同处,以及特殊的特征:和?/p>

熊一样都有长在头上的两个半圆形耳朵,小小的眼睛,小猪有一?/p>

特别的和嘴连在一起鼻孔朝天的鼻子,脚上还有尖尖的脚趾?/p>

 

 2

.故事:分辨三幢不同的房子?/p>

 

 

有只小猪一天天地长大。一天,妈妈对他说:

?/p>

你已经长大了,该?/p>

开妈妈,自己去生活?/p>

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于是小猪告别了妈妈开始上路?/p>

 

那只大灰狼又来了。大狼恶狠狠地叫道:

?/p>

小猪快出来,我要吃掉?/p>

!?/p>

小猪在屋子里,一声也不吭,大灰狼用力推木房,木房摇了一下;

再用力推一下,哗啦一声,木房又倒了,还好小猪从后门逃了出去

小猪想:

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我是回到妈妈家去,还是再造一幢房子呢

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他想了又想,

决定不靠妈妈,自己再造一幢非常非常结实的房子?/p>

 

 

小猪搬来了许多很重很重的砖头,和上水泥开始造砖房。它花了?/p>

多的时间才把砖房造好?/p>

(

出示砖房的插入材料,并引导观察砖房的

形状和特?/p>

)

小猪住进砖房不久,那只大灰狼又来了。大灰狼恶狠?/p>

地叫道:

?/p>

小猪快出来,我要吃掉?/p>

!?/p>

小猪在屋子里,一声也不吭?/p>

大灰狼用力推砖房,砖房一动也不动;再用力推一下,砖房还是?/p>

动,大灰狼急得用头用力撞墙、撞门、撞窗,可是,砖房到处都?/p>

结结实实的,大灰狼的头撞得晕糊糊的,骨碌骨碌滚到山下去了?/p>

 

 

从此,小猪安安稳稳地住在自己造的砖房里,他又修好了草房和?/p>

房,让大家游览,成了一个公园?/p>

 

 3

.大家都来学造房子,做个能干的小猪?/p>

 

 

提示

 

 

?/p>

三只小猪造房?/p>

?/p>

是一个大家非常熟悉的故事,有意识地将故事?/p>

行改编,减少了人物,使幼儿更集中注意观察比较三幢房子的差别,

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小猪美术教案

 

【篇一:中班美术教?/p>

 

小猪盖房子?/p>

 

 

 

中班美术教案:小猪盖房子

 

 

一、活动目?/p>

 

 1

.尝试选择不同的图形组合作画,体会图形组合的变化?/p>

 

 2

.体验不怕困难,坚持到底、获得成功的快乐?/p>

 

 

二、活动准?/p>

 

 

粗细不同的彩色水笔。插入材料:尖顶草房、圆顶木房、平顶砖房?/p>

 

 

三、活动过?/p>

 

 1

.认识猪,区别猪和已画过的熊的相同处,以及特殊的特征:和?/p>

熊一样都有长在头上的两个半圆形耳朵,小小的眼睛,小猪有一?/p>

特别的和嘴连在一起鼻孔朝天的鼻子,脚上还有尖尖的脚趾?/p>

 

 2

.故事:分辨三幢不同的房子?/p>

 

 

有只小猪一天天地长大。一天,妈妈对他说:

?/p>

你已经长大了,该?/p>

开妈妈,自己去生活?/p>

?/p>

于是小猪告别了妈妈开始上路?/p>

 

那只大灰狼又来了。大狼恶狠狠地叫道:

?/p>

小猪快出来,我要吃掉?/p>

!?/p>

小猪在屋子里,一声也不吭,大灰狼用力推木房,木房摇了一下;

再用力推一下,哗啦一声,木房又倒了,还好小猪从后门逃了出去

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我是回到妈妈家去,还是再造一幢房子呢

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他想了又想,

决定不靠妈妈,自己再造一幢非常非常结实的房子?/p>

 

 

小猪搬来了许多很重很重的砖头,和上水泥开始造砖房。它花了?/p>

多的时间才把砖房造好?/p>

(

出示砖房的插入材料,并引导观察砖房的

形状和特?/p>

)

小猪住进砖房不久,那只大灰狼又来了。大灰狼恶狠?/p>

地叫道:

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小猪快出来,我要吃掉?/p>

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小猪在屋子里,一声也不吭?/p>

大灰狼用力推砖房,砖房一动也不动;再用力推一下,砖房还是?/p>

动,大灰狼急得用头用力撞墙、撞门、撞窗,可是,砖房到处都?/p>

结结实实的,大灰狼的头撞得晕糊糊的,骨碌骨碌滚到山下去了?/p>

 

 

从此,小猪安安稳稳地住在自己造的砖房里,他又修好了草房和?/p>

房,让大家游览,成了一个公园?/p>

 

 3

.大家都来学造房子,做个能干的小猪?/p>

 

 

提示

 

 

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三只小猪造房?/p>

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是一个大家非常熟悉的故事,有意识地将故事?/p>

行改编,减少了人物,使幼儿更集中注意观察比较三幢房子的差别,

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【篇一:中班美术教?/p>

 

小猪盖房子?/p>

 

 

 

中班美术教案:小猪盖房子

 

 

一、活动目?/p>

 

 1

.尝试选择不同的图形组合作画,体会图形组合的变化?/p>

 

 2

.体验不怕困难,坚持到底、获得成功的快乐?/p>

 

 

二、活动准?/p>

 

 

粗细不同的彩色水笔。插入材料:尖顶草房、圆顶木房、平顶砖房?/p>

 

 

三、活动过?/p>

 

 1

.认识猪,区别猪和已画过的熊的相同处,以及特殊的特征:和?/p>

熊一样都有长在头上的两个半圆形耳朵,小小的眼睛,小猪有一?/p>

特别的和嘴连在一起鼻孔朝天的鼻子,脚上还有尖尖的脚趾?/p>

 

 2

.故事:分辨三幢不同的房子?/p>

 

 

有只小猪一天天地长大。一天,妈妈对他说:

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你已经长大了,该?/p>

开妈妈,自己去生活?/p>

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于是小猪告别了妈妈开始上路?/p>

 

那只大灰狼又来了。大狼恶狠狠地叫道:

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小猪快出来,我要吃掉?/p>

!?/p>

小猪在屋子里,一声也不吭,大灰狼用力推木房,木房摇了一下;

再用力推一下,哗啦一声,木房又倒了,还好小猪从后门逃了出去

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我是回到妈妈家去,还是再造一幢房子呢

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他想了又想,

决定不靠妈妈,自己再造一幢非常非常结实的房子?/p>

 

 

小猪搬来了许多很重很重的砖头,和上水泥开始造砖房。它花了?/p>

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出示砖房的插入材料,并引导观察砖房的

形状和特?/p>

)

小猪住进砖房不久,那只大灰狼又来了。大灰狼恶狠?/p>

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小猪快出来,我要吃掉?/p>

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小猪在屋子里,一声也不吭?/p>

大灰狼用力推砖房,砖房一动也不动;再用力推一下,砖房还是?/p>

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结结实实的,大灰狼的头撞得晕糊糊的,骨碌骨碌滚到山下去了?/p>

 

 

从此,小猪安安稳稳地住在自己造的砖房里,他又修好了草房和?/p>

房,让大家游览,成了一个公园?/p>

 

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.大家都来学造房子,做个能干的小猪?/p>

 

 

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三只小猪造房?/p>

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是一个大家非常熟悉的故事,有意识地将故事?/p>

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【篇一:中班美术教?/p>

 

小猪盖房子?/p>

 

 

 

中班美术教案:小猪盖房子

 

 

一、活动目?/p>

 

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粗细不同的彩色水笔。插入材料:尖顶草房、圆顶木房、平顶砖房?/p>

 

 

三、活动过?/p>

 

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.认识猪,区别猪和已画过的熊的相同处,以及特殊的特征:和?/p>

熊一样都有长在头上的两个半圆形耳朵,小小的眼睛,小猪有一?/p>

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.故事:分辨三幢不同的房子?/p>

 

 

有只小猪一天天地长大。一天,妈妈对他说:

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你已经长大了,该?/p>

开妈妈,自己去生活?/p>

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那只大灰狼又来了。大狼恶狠狠地叫道:

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小猪快出来,我要吃掉?/p>

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小猪在屋子里,一声也不吭,大灰狼用力推木房,木房摇了一下;

再用力推一下,哗啦一声,木房又倒了,还好小猪从后门逃了出去

小猪想:

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我是回到妈妈家去,还是再造一幢房子呢

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决定不靠妈妈,自己再造一幢非常非常结实的房子?/p>

 

 

小猪搬来了许多很重很重的砖头,和上水泥开始造砖房。它花了?/p>

多的时间才把砖房造好?/p>

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出示砖房的插入材料,并引导观察砖房的

形状和特?/p>

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小猪住进砖房不久,那只大灰狼又来了。大灰狼恶狠?/p>

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小猪快出来,我要吃掉?/p>

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小猪在屋子里,一声也不吭?/p>

大灰狼用力推砖房,砖房一动也不动;再用力推一下,砖房还是?/p>

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从此,小猪安安稳稳地住在自己造的砖房里,他又修好了草房和?/p>

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 3

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三只小猪造房?/p>

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