1
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1
?/p>
5
的认识》导学案
学习目标?/p>
1
、认?/p>
1
?/p>
5
,会?/p>
1
?/p>
5
?/p>
5
个数表示物体的个数?/p>
2
、知?/p>
1
?/p>
5
的先后顺序,会正确读、写
1
?/p>
5
?/p>
3
、培养观察和语言表达能力?/p>
重点?/p>
知道
1
?/p>
5
的先后顺序,会正确读、写
1
?/p>
5
?/p>
难点?/p>
1~5的基数意义?/p>
导学流程
一、导?/p>
同学们喜欢去动物园吗?动物园里有什么动物?现在同学们就
来看一看这些可爱的动物?/p>
除了看动物之外,
我们还要从中学习数学
知识?/p>
1
?/p>
5
的认识,看谁学得又快又好?/p>
二、导?/p>
(
一
)
、教?/p>
1
?/p>
5
的认识:
1?/p>
(屏幕显示“野生动物图?/p>
)请同学们仔细观察,图上画了什
么?各有几个?说给你的同桌听?/p>
(指名说?/p>
2?/p>
你们能不能按照顺序来说一说?先说数目小的?/p>
在说数目?/p>
的。再说给你的同桌听?/p>
(指名说,根据学生发言操作课件?/p>
3、这幅图中还有哪些物体可以用?/p>
?
”来表示?/p>
4?/p>
(投影“1”数字卡片)现在请你拿出1根小棒,摆在数?