1
测量物质的密度教æ¡?/p>
董攀ç§?/p>
一、教学设计思路
本节课所要讲的知识:第一复习天平的使用,第二学会用量筒测物体的体积,第三ä¼?/p>
用两种仪器测物体的密度ã€?/p>
本节课的教学以学生为主,目的培养学生的动手操作能力,学会测量物体的密度ã€?/p>
二、学习目æ ?/p>
1
、知识与技能目标:
ï¼?/p>
1
ï¼?/p>
通过对本节课程的学习要求学生掌握测量物质密度的方法ã€?/p>
ï¼?/p>
2
ï¼?/p>
通过实验进一步巩固物质密度的概念ã€?/p>
ï¼?/p>
3
ï¼?/p>
尝试利用密度公式解决生活中普通物体密度的测量ã€?/p>
ï¼?/p>
4
ï¼?/p>
学会使用量筒测量液体和不规则物体体积的方法,进而求出物体的密度ã€?/p>
2
、过程与方法目标ï¼?/p>
ï¼?/p>
1
)通过探究活动让学生学会使用量筒及密度计算公式测量物体密度的科学方法ã€?/p>
培养学生的探究精神以及对物理学科的兴趣ã€?/p>
3
、情感、态度与价值观目标ï¼?/p>
培养学生严谨的科学态度和互相协作的团队精神ã€?/p>
三、教学重ç‚?/p>
学习使用量筒天平测量液体的密度和不规则物体的密度
培养动手操作能力和对数据的处理能åŠ?/p>
四、教学难ç‚?/p>
量筒的使用及数据的处ç�?/p>
五、教学方æ³?/p>
根据本节课的教学内容的特点,
启发学生动手操作和观察的教学方法ï¼?/p>
并配合讲授ã€?/p>
讨论、展示等多种教学方法的综合优化,突破重点、难点。使学生成为学习的主体,