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乘除法的关系和乘法运算律

 

 

单元内容

 

    

本单元的教学内容主要包括乘除法的关系?/p>

乘法运算律及简便运算?/p>

问题?/p>

决等?/p>

这些知识不仅是小学数学的重要基础?/p>

也是学生进一步学习数与代数知?/p>

重要基础?/p>

 

教学目标

 

    1

、在具体情境中体会乘除法的互逆关系和乘除法各部分间的关系?/p>

 

    2

、经历乘法运算律的探索发现过程,理解运算律,能运用乘法运算律进行

一些简便运算?/p>

 

    3

、在具体情境中,探求乘法运算中的简单规律?/p>

 

    4

、能综合运用所学知识和技能解决简单的实际问题。发展应用意识和解决

问题的能力?/p>

 

    5

、在乘除法的关系和运算律的学习过程中获得成功学习的体验?/p>

 

课时安排?/p>

15

课时

 

乘除法的关系

 

第一课时

 

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教材?/p>

11

页?/p>

12

页中例题

1

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2

和“课堂活动?/p>

1

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2

以及练习

1

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4

题?/p>

 

 

教学目标

 

1

、在具体情境中体会乘除法的互逆关系和乘除法各部分间的关系?/p>

 

2

、能运用所学的知识和技能解决简单的实际问题?/p>

发展应用意识和解

决问题的能力?/p>

 

3

、在乘除法关系的学习过程中获得成功的体验?/p>

 

教学程序

 

教师活动

 

学生活动

 

 

 

创设情景

 

激发兴?/p>

 

同学们,你们去过游乐园吗?我们书上就

有这样一幅游乐园的情景图,我们一起去看一

看。请大家翻到

11

页,请同学们仔细观察情景

图,你都获得了哪些信息?

 

通过这些信息你可以解决哪些问题呢?抽

生说,老师板书出算式?/p>

 

从今天开始我们将一起来学习乘除法各?/p>

分间的关系?/p>

(板书课题)

 

 

在主题图和老师?/p>

话的引导下,

学生?/p>

入学习状况,

仔细?

察、思考?/p>

 

 

 

 

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乘除法的关系和乘法运算律

 

 

单元内容

 

    

本单元的教学内容主要包括乘除法的关系?/p>

乘法运算律及简便运算?/p>

问题?/p>

决等?/p>

这些知识不仅是小学数学的重要基础?/p>

也是学生进一步学习数与代数知?/p>

重要基础?/p>

 

教学目标

 

    1

、在具体情境中体会乘除法的互逆关系和乘除法各部分间的关系?/p>

 

    2

、经历乘法运算律的探索发现过程,理解运算律,能运用乘法运算律进行

一些简便运算?/p>

 

    3

、在具体情境中,探求乘法运算中的简单规律?/p>

 

    4

、能综合运用所学知识和技能解决简单的实际问题。发展应用意识和解决

问题的能力?/p>

 

    5

、在乘除法的关系和运算律的学习过程中获得成功学习的体验?/p>

 

课时安排?/p>

15

课时

 

乘除法的关系

 

第一课时

 

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教材?/p>

11

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12

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以及练习

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教学目标

 

1

、在具体情境中体会乘除法的互逆关系和乘除法各部分间的关系?/p>

 

2

、能运用所学的知识和技能解决简单的实际问题?/p>

发展应用意识和解

决问题的能力?/p>

 

3

、在乘除法关系的学习过程中获得成功的体验?/p>

 

教学程序

 

教师活动

 

学生活动

 

 

 

创设情景

 

激发兴?/p>

 

同学们,你们去过游乐园吗?我们书上就

有这样一幅游乐园的情景图,我们一起去看一

看。请大家翻到

11

页,请同学们仔细观察情景

图,你都获得了哪些信息?

 

通过这些信息你可以解决哪些问题呢?抽

生说,老师板书出算式?/p>

 

从今天开始我们将一起来学习乘除法各?/p>

分间的关系?/p>

(板书课题)

 

 

在主题图和老师?/p>

话的引导下,

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入学习状况,

仔细?

察、思考?/p>

 

 

 

 

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乘除法的关系和乘法运算律

 

 

单元内容

 

    

本单元的教学内容主要包括乘除法的关系?/p>

乘法运算律及简便运算?/p>

问题?/p>

决等?/p>

这些知识不仅是小学数学的重要基础?/p>

也是学生进一步学习数与代数知?/p>

重要基础?/p>

 

教学目标

 

    1

、在具体情境中体会乘除法的互逆关系和乘除法各部分间的关系?/p>

 

    2

、经历乘法运算律的探索发现过程,理解运算律,能运用乘法运算律进行

一些简便运算?/p>

 

    3

、在具体情境中,探求乘法运算中的简单规律?/p>

 

    4

、能综合运用所学知识和技能解决简单的实际问题。发展应用意识和解决

问题的能力?/p>

 

    5

、在乘除法的关系和运算律的学习过程中获得成功学习的体验?/p>

 

课时安排?/p>

15

课时

 

乘除法的关系

 

第一课时

 

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教材?/p>

11

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12

页中例题

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2

和“课堂活动?/p>

1

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2

以及练习

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4

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教学目标

 

1

、在具体情境中体会乘除法的互逆关系和乘除法各部分间的关系?/p>

 

2

、能运用所学的知识和技能解决简单的实际问题?/p>

发展应用意识和解

决问题的能力?/p>

 

3

、在乘除法关系的学习过程中获得成功的体验?/p>

 

教学程序

 

教师活动

 

学生活动

 

 

 

创设情景

 

激发兴?/p>

 

同学们,你们去过游乐园吗?我们书上就

有这样一幅游乐园的情景图,我们一起去看一

看。请大家翻到

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页,请同学们仔细观察情景

图,你都获得了哪些信息?

 

通过这些信息你可以解决哪些问题呢?抽

生说,老师板书出算式?/p>

 

从今天开始我们将一起来学习乘除法各?/p>

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(板书课题)

 

 

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四年级数学下册第二单元乘除法的关系和乘法运算律教学设计汇?- 百度文库
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乘除法的关系和乘法运算律

 

 

单元内容

 

    

本单元的教学内容主要包括乘除法的关系?/p>

乘法运算律及简便运算?/p>

问题?/p>

决等?/p>

这些知识不仅是小学数学的重要基础?/p>

也是学生进一步学习数与代数知?/p>

重要基础?/p>

 

教学目标

 

    1

、在具体情境中体会乘除法的互逆关系和乘除法各部分间的关系?/p>

 

    2

、经历乘法运算律的探索发现过程,理解运算律,能运用乘法运算律进行

一些简便运算?/p>

 

    3

、在具体情境中,探求乘法运算中的简单规律?/p>

 

    4

、能综合运用所学知识和技能解决简单的实际问题。发展应用意识和解决

问题的能力?/p>

 

    5

、在乘除法的关系和运算律的学习过程中获得成功学习的体验?/p>

 

课时安排?/p>

15

课时

 

乘除法的关系

 

第一课时

 

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教材?/p>

11

页?/p>

12

页中例题

1

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2

和“课堂活动?/p>

1

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2

以及练习

1

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4

题?/p>

 

 

教学目标

 

1

、在具体情境中体会乘除法的互逆关系和乘除法各部分间的关系?/p>

 

2

、能运用所学的知识和技能解决简单的实际问题?/p>

发展应用意识和解

决问题的能力?/p>

 

3

、在乘除法关系的学习过程中获得成功的体验?/p>

 

教学程序

 

教师活动

 

学生活动

 

 

 

创设情景

 

激发兴?/p>

 

同学们,你们去过游乐园吗?我们书上就

有这样一幅游乐园的情景图,我们一起去看一

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11

页,请同学们仔细观察情景

图,你都获得了哪些信息?

 

通过这些信息你可以解决哪些问题呢?抽

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从今天开始我们将一起来学习乘除法各?/p>

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(板书课题)

 

 

在主题图和老师?/p>

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