小学语文校本课程教材《主题阅读?/p>
前言
阅读是儿童了解自然与社会、获得知识和经验的主要方式,是提高儿童语言?/p>
力的重要途径,是打开儿童智慧之门的钥匙。可以说,阅读是“终身学习的基础?/p>
基础教育的灵魂?/p>
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语文知识不可能一蹴而就,他需要日复一日的点滴积累。只有当阅读成为我们
生活中的一种习惯,我们才会从容地坐在书本面前,细细地品读,深入地思考,?/p>
摘智慧的果实?/p>
按照新课标的阅读要求,我们精心设计编写了这套《主题阅读》校本教材。这
套教材具有以下特色:
一?/p>
选文精美,引领学生亲近文?/p>
本教材遴选具有思想性、人文性、科学性、趣味性和鲜明时代特征的优秀作品?/p>
这些选文不仅能够引领学生亲近文学,而且对于陶冶学生的道德情操,提高学生?/p>
文化素养具有极大的帮助?/p>
二?/p>
体例新颖,激发学生阅读兴?/p>
这套校本教材坚持“以人为本”的设计理念,处处为学生的学习着想?/p>
“阅读指导”针对每个单元选文的具体类型,向学生进行简洁明了、实用有效的?/p>
读策略指导,从而提高阅读效率?/p>
“阅读训练”针对阅读中的重点、疑点和难点,为
每篇选文精心设计了“阅读训练?/p>
,题型多样,难易适中?/p>
三?/p>
练习创新,提高学生阅读水?/p>
阅读训练具有以下特点?/p>
第一?/p>
既抓基础知识,又做灵活拓展?/p>
第二?/p>
体现了三维目标的整合?/p>
第三?/p>
给学生留有多元化的解读空间?/p>
我们对这本教材做了认真地编排?/p>
但定有不妥之处,
请各位领导和老师们提?/p>
宝贵意见。愿这套教材能够引领同学们步入快乐的阅读殿堂?/p>