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1 

《中国近现代史纲要》课?/p>

 

社会实践调查报告的选题

 

 

1

?/p>

新中国建国六十年改革开放三十年以来家乡巨变调研?/p>

对新中国成立特别是改革开放以来农村?

农业、农民巨大变迁及改革开放伟大革命历史作用的典型调查;也可对比调查社会主义新农村建设和城?/p>

社区发展,为构建社会主义和谐社会献计献策,写出调查报告?/p>

 

2

、某地区红色旅游资源开发与利用的现状调查及分析

: 

红色旅游不仅是促进旅游业发展和拓展社

会经济发展空间的新的增长点,更是爱国主义思想教育和精神文明建设的重要组成部分。如何将地区资源

优势化为市场竞争优势,是当今地方经济发展的一个重要课题。可以分析一地区红色旅游资源开发优势和

制约因素,并提出发展地区红色旅游的实施战略?/p>

 

3

?/p>

革命老区经济社会发展情况调查报告

?/p>

对革命根据地或老区现今经济、社会等发展情况和存在问

题、困难开展广泛调查,对如何更好更快地推动当地经济、社会等发展提出建议,写出调查报告?/p>

 

4

、老红军、老革命的真情人生访谈;参观访问长征故地:

重新梳理革命历史,挖掘长征精神和?

核。审?/p>

70

年前那群勇士们创造的奇迹,面对老红军老革命时,我们会扪心自问一下:什么是人类在身

处绝境时所表现出来的一种坚忍不拔、顽强不屈的民族精神?什么是人类对信念和理想的执著?什么是?/p>

强、忍耐、拼搏?如何在功利的社会中找回迷茫的自己、如何净化自身……写出访谈录或考察报告?/p>

 

5

、侵华日军暴行调查报告:

对当年侵华日军在侵略中国过程中对中国人民所犯下的暴行进行实地调

查,如侵华日军在中国各地进行的烧杀淫掠暴行、侵略遗留问题、中国人民生命财产损失情况统计、受?/p>

者至今生活等情况开展调查,揭露当年日本法西斯所犯下的反人类罪行,激发爱国主义,以铭记历史,开

拓未来,写出调查报告?/p>

  

6

、家乡英雄模范对地区社会辐射影响的考察?/p>

结合历史和时政,考察英模人物对当地政治、经?

和文化等影响,写出调查报告?/p>

 

7

、大学生成才观念及其影响的历史考察?/p>

以史为鉴,考察分析近代以来历史人物以及当代英杰,分

享他们成才成功的经验与人生启示,写出调查报告?/p>

 

8

、关于大学生对《中国近现代史纲要》课程的认识调研?/p>

《中国近现代史纲要》主要是要认?

近现代中国社会发展和革命发展的历史进程及其内在的规律性,

?/p>

了解国史、国情,深刻领会历史

和人民是怎样选择了马克思主义,中国共产党,社会主义道路和改革开?/p>

?/p>

。大学生对近代以来历?/p>

选择的理解、课程内容认知及接受程度的调查思考。【若选此题,必须要有问卷调查和数据统计?/p>

 

 

一、调查报告撰写注意事?/p>

: 

1

、学生必须从以上八个选题中选择一个进行调研,具体题目可根据实际情况自行设计。表?/p>

选题理由和意义,项目实施方案,实施可行性论证等?/p>

 

2

、学生从授课老师或学习委员处拷贝下载《思想政治理论课社会实践教学成果登记表》,?/p>

撰写好社会调查报告的按要求填?/p>

(手写?/p>

打印稿均可)

?/p>

调查报告的字数不得少?/p>

4000

字?/p>

 

3

、选题应按照社会实践教学的要求,要坚持理论与实践相结合,突出思想政治理论课社会实

践教学塑造人、教育人、服务地方发展的指导思想。社会实践调研的内容,应当与思想政治

理论课《中国近现代史纲要》内容相结合。切忌弄虚作假网上抄袭滥竽充数。与学校团委?/p>

作,对实事求是的优秀成果进行奖励?/p>

 

 

 

二、调查报告写作方法:

 

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《中国近现代史纲要》课?/p>

 

社会实践调查报告的选题

 

 

1

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新中国建国六十年改革开放三十年以来家乡巨变调研?/p>

对新中国成立特别是改革开放以来农村?

农业、农民巨大变迁及改革开放伟大革命历史作用的典型调查;也可对比调查社会主义新农村建设和城?/p>

社区发展,为构建社会主义和谐社会献计献策,写出调查报告?/p>

 

2

、某地区红色旅游资源开发与利用的现状调查及分析

: 

红色旅游不仅是促进旅游业发展和拓展社

会经济发展空间的新的增长点,更是爱国主义思想教育和精神文明建设的重要组成部分。如何将地区资源

优势化为市场竞争优势,是当今地方经济发展的一个重要课题。可以分析一地区红色旅游资源开发优势和

制约因素,并提出发展地区红色旅游的实施战略?/p>

 

3

?/p>

革命老区经济社会发展情况调查报告

?/p>

对革命根据地或老区现今经济、社会等发展情况和存在问

题、困难开展广泛调查,对如何更好更快地推动当地经济、社会等发展提出建议,写出调查报告?/p>

 

4

、老红军、老革命的真情人生访谈;参观访问长征故地:

重新梳理革命历史,挖掘长征精神和?

核。审?/p>

70

年前那群勇士们创造的奇迹,面对老红军老革命时,我们会扪心自问一下:什么是人类在身

处绝境时所表现出来的一种坚忍不拔、顽强不屈的民族精神?什么是人类对信念和理想的执著?什么是?/p>

强、忍耐、拼搏?如何在功利的社会中找回迷茫的自己、如何净化自身……写出访谈录或考察报告?/p>

 

5

、侵华日军暴行调查报告:

对当年侵华日军在侵略中国过程中对中国人民所犯下的暴行进行实地调

查,如侵华日军在中国各地进行的烧杀淫掠暴行、侵略遗留问题、中国人民生命财产损失情况统计、受?/p>

者至今生活等情况开展调查,揭露当年日本法西斯所犯下的反人类罪行,激发爱国主义,以铭记历史,开

拓未来,写出调查报告?/p>

  

6

、家乡英雄模范对地区社会辐射影响的考察?/p>

结合历史和时政,考察英模人物对当地政治、经?

和文化等影响,写出调查报告?/p>

 

7

、大学生成才观念及其影响的历史考察?/p>

以史为鉴,考察分析近代以来历史人物以及当代英杰,分

享他们成才成功的经验与人生启示,写出调查报告?/p>

 

8

、关于大学生对《中国近现代史纲要》课程的认识调研?/p>

《中国近现代史纲要》主要是要认?

近现代中国社会发展和革命发展的历史进程及其内在的规律性,

?/p>

了解国史、国情,深刻领会历史

和人民是怎样选择了马克思主义,中国共产党,社会主义道路和改革开?/p>

?/p>

。大学生对近代以来历?/p>

选择的理解、课程内容认知及接受程度的调查思考。【若选此题,必须要有问卷调查和数据统计?/p>

 

 

一、调查报告撰写注意事?/p>

: 

1

、学生必须从以上八个选题中选择一个进行调研,具体题目可根据实际情况自行设计。表?/p>

选题理由和意义,项目实施方案,实施可行性论证等?/p>

 

2

、学生从授课老师或学习委员处拷贝下载《思想政治理论课社会实践教学成果登记表》,?/p>

撰写好社会调查报告的按要求填?/p>

(手写?/p>

打印稿均可)

?/p>

调查报告的字数不得少?/p>

4000

字?/p>

 

3

、选题应按照社会实践教学的要求,要坚持理论与实践相结合,突出思想政治理论课社会实

践教学塑造人、教育人、服务地方发展的指导思想。社会实践调研的内容,应当与思想政治

理论课《中国近现代史纲要》内容相结合。切忌弄虚作假网上抄袭滥竽充数。与学校团委?/p>

作,对实事求是的优秀成果进行奖励?/p>

 

 

 

二、调查报告写作方法:

 

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《中国近现代史纲要》课?/p>

 

社会实践调查报告的选题

 

 

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新中国建国六十年改革开放三十年以来家乡巨变调研?/p>

对新中国成立特别是改革开放以来农村?

农业、农民巨大变迁及改革开放伟大革命历史作用的典型调查;也可对比调查社会主义新农村建设和城?/p>

社区发展,为构建社会主义和谐社会献计献策,写出调查报告?/p>

 

2

、某地区红色旅游资源开发与利用的现状调查及分析

: 

红色旅游不仅是促进旅游业发展和拓展社

会经济发展空间的新的增长点,更是爱国主义思想教育和精神文明建设的重要组成部分。如何将地区资源

优势化为市场竞争优势,是当今地方经济发展的一个重要课题。可以分析一地区红色旅游资源开发优势和

制约因素,并提出发展地区红色旅游的实施战略?/p>

 

3

?/p>

革命老区经济社会发展情况调查报告

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对革命根据地或老区现今经济、社会等发展情况和存在问

题、困难开展广泛调查,对如何更好更快地推动当地经济、社会等发展提出建议,写出调查报告?/p>

 

4

、老红军、老革命的真情人生访谈;参观访问长征故地:

重新梳理革命历史,挖掘长征精神和?

核。审?/p>

70

年前那群勇士们创造的奇迹,面对老红军老革命时,我们会扪心自问一下:什么是人类在身

处绝境时所表现出来的一种坚忍不拔、顽强不屈的民族精神?什么是人类对信念和理想的执著?什么是?/p>

强、忍耐、拼搏?如何在功利的社会中找回迷茫的自己、如何净化自身……写出访谈录或考察报告?/p>

 

5

、侵华日军暴行调查报告:

对当年侵华日军在侵略中国过程中对中国人民所犯下的暴行进行实地调

查,如侵华日军在中国各地进行的烧杀淫掠暴行、侵略遗留问题、中国人民生命财产损失情况统计、受?/p>

者至今生活等情况开展调查,揭露当年日本法西斯所犯下的反人类罪行,激发爱国主义,以铭记历史,开

拓未来,写出调查报告?/p>

  

6

、家乡英雄模范对地区社会辐射影响的考察?/p>

结合历史和时政,考察英模人物对当地政治、经?

和文化等影响,写出调查报告?/p>

 

7

、大学生成才观念及其影响的历史考察?/p>

以史为鉴,考察分析近代以来历史人物以及当代英杰,分

享他们成才成功的经验与人生启示,写出调查报告?/p>

 

8

、关于大学生对《中国近现代史纲要》课程的认识调研?/p>

《中国近现代史纲要》主要是要认?

近现代中国社会发展和革命发展的历史进程及其内在的规律性,

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了解国史、国情,深刻领会历史

和人民是怎样选择了马克思主义,中国共产党,社会主义道路和改革开?/p>

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。大学生对近代以来历?/p>

选择的理解、课程内容认知及接受程度的调查思考。【若选此题,必须要有问卷调查和数据统计?/p>

 

 

一、调查报告撰写注意事?/p>

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1

、学生必须从以上八个选题中选择一个进行调研,具体题目可根据实际情况自行设计。表?/p>

选题理由和意义,项目实施方案,实施可行性论证等?/p>

 

2

、学生从授课老师或学习委员处拷贝下载《思想政治理论课社会实践教学成果登记表》,?/p>

撰写好社会调查报告的按要求填?/p>

(手写?/p>

打印稿均可)

?/p>

调查报告的字数不得少?/p>

4000

字?/p>

 

3

、选题应按照社会实践教学的要求,要坚持理论与实践相结合,突出思想政治理论课社会实

践教学塑造人、教育人、服务地方发展的指导思想。社会实践调研的内容,应当与思想政治

理论课《中国近现代史纲要》内容相结合。切忌弄虚作假网上抄袭滥竽充数。与学校团委?/p>

作,对实事求是的优秀成果进行奖励?/p>

 

 

 

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《中国近现代史纲要》课?/p>

 

社会实践调查报告的选题

 

 

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新中国建国六十年改革开放三十年以来家乡巨变调研?/p>

对新中国成立特别是改革开放以来农村?

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社区发展,为构建社会主义和谐社会献计献策,写出调查报告?/p>

 

2

、某地区红色旅游资源开发与利用的现状调查及分析

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红色旅游不仅是促进旅游业发展和拓展社

会经济发展空间的新的增长点,更是爱国主义思想教育和精神文明建设的重要组成部分。如何将地区资源

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革命老区经济社会发展情况调查报告

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、老红军、老革命的真情人生访谈;参观访问长征故地:

重新梳理革命历史,挖掘长征精神和?

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年前那群勇士们创造的奇迹,面对老红军老革命时,我们会扪心自问一下:什么是人类在身

处绝境时所表现出来的一种坚忍不拔、顽强不屈的民族精神?什么是人类对信念和理想的执著?什么是?/p>

强、忍耐、拼搏?如何在功利的社会中找回迷茫的自己、如何净化自身……写出访谈录或考察报告?/p>

 

5

、侵华日军暴行调查报告:

对当年侵华日军在侵略中国过程中对中国人民所犯下的暴行进行实地调

查,如侵华日军在中国各地进行的烧杀淫掠暴行、侵略遗留问题、中国人民生命财产损失情况统计、受?/p>

者至今生活等情况开展调查,揭露当年日本法西斯所犯下的反人类罪行,激发爱国主义,以铭记历史,开

拓未来,写出调查报告?/p>

  

6

、家乡英雄模范对地区社会辐射影响的考察?/p>

结合历史和时政,考察英模人物对当地政治、经?

和文化等影响,写出调查报告?/p>

 

7

、大学生成才观念及其影响的历史考察?/p>

以史为鉴,考察分析近代以来历史人物以及当代英杰,分

享他们成才成功的经验与人生启示,写出调查报告?/p>

 

8

、关于大学生对《中国近现代史纲要》课程的认识调研?/p>

《中国近现代史纲要》主要是要认?

近现代中国社会发展和革命发展的历史进程及其内在的规律性,

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了解国史、国情,深刻领会历史

和人民是怎样选择了马克思主义,中国共产党,社会主义道路和改革开?/p>

?/p>

。大学生对近代以来历?/p>

选择的理解、课程内容认知及接受程度的调查思考。【若选此题,必须要有问卷调查和数据统计?/p>

 

 

一、调查报告撰写注意事?/p>

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1

、学生必须从以上八个选题中选择一个进行调研,具体题目可根据实际情况自行设计。表?/p>

选题理由和意义,项目实施方案,实施可行性论证等?/p>

 

2

、学生从授课老师或学习委员处拷贝下载《思想政治理论课社会实践教学成果登记表》,?/p>

撰写好社会调查报告的按要求填?/p>

(手写?/p>

打印稿均可)

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调查报告的字数不得少?/p>

4000

字?/p>

 

3

、选题应按照社会实践教学的要求,要坚持理论与实践相结合,突出思想政治理论课社会实

践教学塑造人、教育人、服务地方发展的指导思想。社会实践调研的内容,应当与思想政治

理论课《中国近现代史纲要》内容相结合。切忌弄虚作假网上抄袭滥竽充数。与学校团委?/p>

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二、调查报告写作方法:

 



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