四年级第二学期心理健康教育教æ¡?/p>
1
、换一个角度思è€?/p>
教学目标
:
了解到缓解电力紧张的办法有哪些。并从中学会要从多个角度思è€?/p>
问题ã€?/p>
教学课时
:
一课时
教学过程
:
一、导å…?/p>
师故事引å…?/p>
,
参考第一页的
�/p>
情景å›?/p>
�
从中了解åˆ?/p>
�/p>
人工降雨
�/p>
的办法可以降温ã€?/p>
二、思è€?/p>
1
、通过上述案例
,
想一æƒ?/p>
,
缓解电力紧张的办法有哪些
?
学生思考后交流
,
汇报ã€?/p>
2
、师出示并解è¯?/p>
�/p>
解决用电紧张的办æ³?/p>
”—â€?/p>
拉闸限电法、价格调节法、人å·?/p>
降雨法。以上三种方æ³?/p>
,
哪一种更加有创意
?
为什ä¹?/p>
?
3
、从以上的案例中
,
带给了我们什么启ç¤?/p>
?
学生交流汇报å�?/p>
,
小结
:
凡事要从多个
角度来思考。一件事可以用多种办法来解决
,
一种办法可以解决多个问é¢?/p>
,
这种思维
方式叫做
�/p>
多向思维
�/p>
�/p>
三、活动。讨è®?/p>
:
上述例子让我们想一æƒ?/p>
,
学习ä¸?/p>
,
生活上有哪些事情可以用多ç§?/p>
方法解决或者一种方法解决多方面的问题呢
?
请举例说明ã€?/p>
四、体验。做练习
�/p>
转脑ç?/p>
:
看谁转的å¿?/p>
�
交流答案ã€?/p>
五、小结读读留言板的内容
:
多向思维可以使我们更聪明。自己在留言板上å†?/p>
几句学习本课的收获ã€?/p>
2
、考考自己的观察能力