(鄂教版)一年级品德与生活下册教?/p>
第二单元
我在健康成长
8.
瞧我多精?/p>
活动目标?/p>
1.
知识与技能:知道并初步掌握正确的“坐、立、走”姿势。知道坐立走的姿
势可以表现出人的精神面貌,正确的姿势有利于健康?/p>
2.
行为与习惯:初步养成保持“坐、立、行”的正确姿势的习惯,树立良好?/p>
精神风貌?/p>
3.
情感与态度:通过活动培养学生珍爱生命、蓬勃向上的情感和态度,在坐?/p>
立?/p>
走时能表现良好的精神风貌与气质?/p>
体会到正确的坐立走姿势有利于自己?/p>
健康成长,同时也是一种对他人的文明行为表现?/p>
4.
过程与方法:在活动中能与同学合作、交流、分享感受、想法和活动成果?/p>
能在老师的帮助下,通过认真训练,总结、提升获得的坐、立、走方面的经验和
信息?/p>
教学重点?/p>
初步懂得姿势与身体健康的关系。使学生养成正确的坐、立、行的姿势;
教学难点?/p>
正确理解“坐如钟、站如松、行如风”的含义。表现对坐立走姿势的正确者的?/p>
赏?/p>
通过认真训练?/p>
总结?/p>
提升获得的坐?/p>
立?/p>
走方面的经验和信息,
在坐?/p>
立?/p>
走时能表现良好的精神风貌与气质?/p>
活动准备?/p>
歌曲《中国功夫?/p>
《健康歌?/p>
活动过程?/p>
活动一:快乐猜猜猜
师:今天,老师想请你们猜几个班上的同学,你们想知道他们是谁吗?他们呀?/p>
有时候象“钟?/p>
,有时候象“松?/p>
,有时候象“风?/p>
,你能猜猜出他们是谁吗?
生:
(学生猜猜,说说理由?/p>
活动二:榜样在身?/p>
师:我们来看看谁猜对了,请欣赏—?/p>
1.
指名做得好的学生上台表演?/p>
“文明礼仪星?/p>
风采生自由发言后,
师随机板书:
坐立走有精神?/p>
2.
歌曲欣赏《中国功夫?/p>
(歌中对“坐、立、走”有什么要求??/p>
“坐”——坐如钟,身子正;腿并拢,脚放平?/p>
“立”——立如松,挺胸膛;抬起头,看前方?/p>