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《绝对值?/p>

 

 

 

绝对值的概念能更深刻地理解相反数的概念,

同时为以后有理数的运算打下了基础?/p>

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此绝对值的意义?/p>

以及求一个数的绝对值,

是本节课的重点?/p>

绝对值对于学生而言是一个比

较难接受,较难理解的概念,掌握不好,今后对绝对值的计算,会产生很大的影响,因此?/p>

本节课的难点是绝对值定义的得出?/p>

意义的理解及求一个负数的绝对值?/p>

绝对值沟通了有理

数与以前学段学过的数之间的联系,从而为有理数的大小比较,有理数的运算打下了基础?/p>

本课意在让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型的过程?/p>

进而使学生获得对数学理解的

同时?/p>

在思维能力?/p>

情感态度与价值观等方面得到进步和发展?/p>

并通过一系列探索性的问题

及游戏,让学生在掌握新知的同时,体验成功的乐趣?/p>

 

 

【知识与能力目标?/p>

 

借助数轴理解绝对值的意义?/p>

能准确熟练地求一个有理数的绝对值,

使学生知道绝对?/p>

是一个非负数,能更深刻地理解相反数的概念?/p>

 

【过程与方法目标?/p>

 

通过探索正数、负数及

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的绝对值的过程,初步培养学生观察、分析、归纳和概括的?

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教学目标

 

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教材分析

 

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《绝对值?/p>

 

 

 

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同时为以后有理数的运算打下了基础?/p>

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此绝对值的意义?/p>

以及求一个数的绝对值,

是本节课的重点?/p>

绝对值对于学生而言是一个比

较难接受,较难理解的概念,掌握不好,今后对绝对值的计算,会产生很大的影响,因此?/p>

本节课的难点是绝对值定义的得出?/p>

意义的理解及求一个负数的绝对值?/p>

绝对值沟通了有理

数与以前学段学过的数之间的联系,从而为有理数的大小比较,有理数的运算打下了基础?/p>

本课意在让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型的过程?/p>

进而使学生获得对数学理解的

同时?/p>

在思维能力?/p>

情感态度与价值观等方面得到进步和发展?/p>

并通过一系列探索性的问题

及游戏,让学生在掌握新知的同时,体验成功的乐趣?/p>

 

 

【知识与能力目标?/p>

 

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能准确熟练地求一个有理数的绝对值,

使学生知道绝对?/p>

是一个非负数,能更深刻地理解相反数的概念?/p>

 

【过程与方法目标?/p>

 

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北师大版七年级数学上册教案《绝对值?- 百度文库
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绝对值的概念能更深刻地理解相反数的概念,

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以及求一个数的绝对值,

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绝对值对于学生而言是一个比

较难接受,较难理解的概念,掌握不好,今后对绝对值的计算,会产生很大的影响,因此?/p>

本节课的难点是绝对值定义的得出?/p>

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绝对值沟通了有理

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【知识与能力目标?/p>

 

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能准确熟练地求一个有理数的绝对值,

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是一个非负数,能更深刻地理解相反数的概念?/p>

 

【过程与方法目标?/p>

 

通过探索正数、负数及

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