《绝对值?/p>
绝对值的概念能更深刻地理解相反数的概念,
同时为以后有理数的运算打下了基础?/p>
?/p>
此绝对值的意义?/p>
以及求一个数的绝对值,
是本节课的重点?/p>
绝对值对于学生而言是一个比
较难接受,较难理解的概念,掌握不好,今后对绝对值的计算,会产生很大的影响,因此?/p>
本节课的难点是绝对值定义的得出?/p>
意义的理解及求一个负数的绝对值?/p>
绝对值沟通了有理
数与以前学段学过的数之间的联系,从而为有理数的大小比较,有理数的运算打下了基础?/p>
本课意在让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型的过程?/p>
进而使学生获得对数学理解的
同时?/p>
在思维能力?/p>
情感态度与价值观等方面得到进步和发展?/p>
并通过一系列探索性的问题
及游戏,让学生在掌握新知的同时,体验成功的乐趣?/p>
【知识与能力目标?/p>
借助数轴理解绝对值的意义?/p>
能准确熟练地求一个有理数的绝对值,
使学生知道绝对?/p>
是一个非负数,能更深刻地理解相反数的概念?/p>
【过程与方法目标?/p>
通过探索正数、负数及
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的绝对值的过程,初步培养学生观察、分析、归纳和概括的?
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教学目标
?/p>
教材分析