小课题申报表
课题名称
小学一年级怎样促使学生有效海量阅读?/p>
2
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研究人员
研究背景
课外阅读是语文教学的重要组成部分?/p>
语文教学必须切实抓好课外阅读?/p>
有效的课外阅读对帮助学生巩固课内知识,提高阅读、习作、口语交?/p>
等到语文素养都有着重要作用。实践证明,大凡语文素养较高的人,都
是得益于课外阅读的?/p>
长期以来,学生阅读面窄,朗读水平差,语言表达能力差,分析其原?/p>
不乏以下几个方面:学生阅读的自主性不强、学生阅读的方法不当、学
生阅读的随意性比较大?/p>
《语文课程标准》明确提出要培养学生“广泛的阅读兴趣,扩大阅读面?/p>
增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本书?/p>
”并?/p>
在“总目标”中对课外阅读总量作了明确的规定:二年级小学生课外?/p>
读总量不少?/p>
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万字。这是从拓宽学生知识面,提高语文能力的角度提
出的具体要求?/p>
教学中我也发现喜欢阅读、会阅读、读书多的学生,在思维能力、表?/p>
能力和学习成绩明显好于平时阅读少的学生。海量阅读方式,立足于学
生的终身学习发展,使每一个学生都轻轻松松达到阅读量的基本要求?/p>
是语文教学的迫切要求?/p>
研究目标
1
、培养学生自主阅读、广泛阅读的兴趣?/p>
2
、拓宽学生课外阅读的渠道,扩大阅读面?/p>
3
、培养学生收集和处理信息资料的能力,拓展学生的阅读面,为语文
实践活动提供广阔的空间,也有利于形成知识体系?/p>
4
、探索课内阅读和课外阅读结合的有效途径?/p>
研究内容
小学一年级怎样促使学生有效海量阅读