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单元复习要点

 

 

 

一、复习课?/p>

 

1.

《山居秋暝》描绘了秋雨初晴后傍晚时分山村的旖旎风光和山?/p>

村民的质朴风?/p>

,

表现了诗人寄情山水田?/p>

,

对隐居生活怡然自得?/p>

满足心情

,

于诗情画意中寄托了诗人的高洁情怀和对理想的追?/p>

,

?/p>

蕴丰?/p>

,

耐人寻味。《枫桥夜泊》通过月落、霜满天、江枫、渔火?/p>

古寺、客船等所?/p>

,

加上乌啼、夜半钟声等所?/p>

,

勾画了一幅凄清?/p>

幽静的秋江夜泊图

,

表达了作者愁闷的心情。《长相思》描写了戍边

的将士在北方的风雪声中辗转反?/p>

,

不能入眠

,

思乡之情油然而生?/p>

全词于写景叙事之?/p>

,

体现了浓烈的羁旅怀乡之情?/p>

 

2.

《四季之美》主要写了四季中“最好”的景象和赏景的感受

,

表达

了作者对大自然及生活的热爱之情?/p>

 

3.

《鸟的天堂》记叙了作者和朋友两次经过“鸟的天堂”所看到?/p>

美丽景色

,

生动地描写了傍晚静态的大榕树和早晨群鸟活动的场?/p>

,

表达了作者对大自然的热爱和赞美之情?/p>

 

4.

《月迹》通过描述山村儿童追月迹的故事

,

体现了中秋夜晚月亮的

淡雅

,

赞美了孩子们追求美好生活理想的纯真无瑕的心灵

,

说明了童

心创造力的高?/p>

,

也告诉人?/p>

:

人人都可以拥有美

,

美属于每一个人?/p>

 

二、背诵、默?/p>

 

1.

背诵《四季之美》?/p>

 

2.

默写

:

《山居秋暝》《枫桥夜泊》《长相思》《渔歌子》?/p>

 

三、词语听?/p>

 

涨潮

 

静寂

 

未免

 

比翼而飞

 

陆续

 

子孙

 

停泊

 

愁闷

 

寺院

 

榆树

 

湖畔

 

黎明

 

红晕

 

漆黑

 

夜幕

 

愈合

 

闲?/p>

 

船桨

 

规律

 

榕树

 

纠正

 

树桩

 

抛弃

 

心旷神?/p>

 

应接不暇

 

四、形近字组词

 

{

?泊车)

?害?

 

{

?榆树)

?偷窥)

 

{

?湖畔)

?陪伴)

 

{

?光晕)

?荤菜)

 

{

?帷幕)

?暮色)

 

{

?旷野)

?煤矿)

 

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一、复习课?/p>

 

1.

《山居秋暝》描绘了秋雨初晴后傍晚时分山村的旖旎风光和山?/p>

村民的质朴风?/p>

,

表现了诗人寄情山水田?/p>

,

对隐居生活怡然自得?/p>

满足心情

,

于诗情画意中寄托了诗人的高洁情怀和对理想的追?/p>

,

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蕴丰?/p>

,

耐人寻味。《枫桥夜泊》通过月落、霜满天、江枫、渔火?/p>

古寺、客船等所?/p>

,

加上乌啼、夜半钟声等所?/p>

,

勾画了一幅凄清?/p>

幽静的秋江夜泊图

,

表达了作者愁闷的心情。《长相思》描写了戍边

的将士在北方的风雪声中辗转反?/p>

,

不能入眠

,

思乡之情油然而生?/p>

全词于写景叙事之?/p>

,

体现了浓烈的羁旅怀乡之情?/p>

 

2.

《四季之美》主要写了四季中“最好”的景象和赏景的感受

,

表达

了作者对大自然及生活的热爱之情?/p>

 

3.

《鸟的天堂》记叙了作者和朋友两次经过“鸟的天堂”所看到?/p>

美丽景色

,

生动地描写了傍晚静态的大榕树和早晨群鸟活动的场?/p>

,

表达了作者对大自然的热爱和赞美之情?/p>

 

4.

《月迹》通过描述山村儿童追月迹的故事

,

体现了中秋夜晚月亮的

淡雅

,

赞美了孩子们追求美好生活理想的纯真无瑕的心灵

,

说明了童

心创造力的高?/p>

,

也告诉人?/p>

:

人人都可以拥有美

,

美属于每一个人?/p>

 

二、背诵、默?/p>

 

1.

背诵《四季之美》?/p>

 

2.

默写

:

《山居秋暝》《枫桥夜泊》《长相思》《渔歌子》?/p>

 

三、词语听?/p>

 

涨潮

 

静寂

 

未免

 

比翼而飞

 

陆续

 

子孙

 

停泊

 

愁闷

 

寺院

 

榆树

 

湖畔

 

黎明

 

红晕

 

漆黑

 

夜幕

 

愈合

 

闲?/p>

 

船桨

 

规律

 

榕树

 

纠正

 

树桩

 

抛弃

 

心旷神?/p>

 

应接不暇

 

四、形近字组词

 

{

?泊车)

?害?

 

{

?榆树)

?偷窥)

 

{

?湖畔)

?陪伴)

 

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?光晕)

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?旷野)

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一、复习课?/p>

 

1.

《山居秋暝》描绘了秋雨初晴后傍晚时分山村的旖旎风光和山?/p>

村民的质朴风?/p>

,

表现了诗人寄情山水田?/p>

,

对隐居生活怡然自得?/p>

满足心情

,

于诗情画意中寄托了诗人的高洁情怀和对理想的追?/p>

,

?/p>

蕴丰?/p>

,

耐人寻味。《枫桥夜泊》通过月落、霜满天、江枫、渔火?/p>

古寺、客船等所?/p>

,

加上乌啼、夜半钟声等所?/p>

,

勾画了一幅凄清?/p>

幽静的秋江夜泊图

,

表达了作者愁闷的心情。《长相思》描写了戍边

的将士在北方的风雪声中辗转反?/p>

,

不能入眠

,

思乡之情油然而生?/p>

全词于写景叙事之?/p>

,

体现了浓烈的羁旅怀乡之情?/p>

 

2.

《四季之美》主要写了四季中“最好”的景象和赏景的感受

,

表达

了作者对大自然及生活的热爱之情?/p>

 

3.

《鸟的天堂》记叙了作者和朋友两次经过“鸟的天堂”所看到?/p>

美丽景色

,

生动地描写了傍晚静态的大榕树和早晨群鸟活动的场?/p>

,

表达了作者对大自然的热爱和赞美之情?/p>

 

4.

《月迹》通过描述山村儿童追月迹的故事

,

体现了中秋夜晚月亮的

淡雅

,

赞美了孩子们追求美好生活理想的纯真无瑕的心灵

,

说明了童

心创造力的高?/p>

,

也告诉人?/p>

:

人人都可以拥有美

,

美属于每一个人?/p>

 

二、背诵、默?/p>

 

1.

背诵《四季之美》?/p>

 

2.

默写

:

《山居秋暝》《枫桥夜泊》《长相思》《渔歌子》?/p>

 

三、词语听?/p>

 

涨潮

 

静寂

 

未免

 

比翼而飞

 

陆续

 

子孙

 

停泊

 

愁闷

 

寺院

 

榆树

 

湖畔

 

黎明

 

红晕

 

漆黑

 

夜幕

 

愈合

 

闲?/p>

 

船桨

 

规律

 

榕树

 

纠正

 

树桩

 

抛弃

 

心旷神?/p>

 

应接不暇

 

四、形近字组词

 

{

?泊车)

?害?

 

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?榆树)

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?湖畔)

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?光晕)

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?帷幕)

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2019最新部编版五年级语文上册第七单元复习要?精编 - 百度文库
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一、复习课?/p>

 

1.

《山居秋暝》描绘了秋雨初晴后傍晚时分山村的旖旎风光和山?/p>

村民的质朴风?/p>

,

表现了诗人寄情山水田?/p>

,

对隐居生活怡然自得?/p>

满足心情

,

于诗情画意中寄托了诗人的高洁情怀和对理想的追?/p>

,

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蕴丰?/p>

,

耐人寻味。《枫桥夜泊》通过月落、霜满天、江枫、渔火?/p>

古寺、客船等所?/p>

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加上乌啼、夜半钟声等所?/p>

,

勾画了一幅凄清?/p>

幽静的秋江夜泊图

,

表达了作者愁闷的心情。《长相思》描写了戍边

的将士在北方的风雪声中辗转反?/p>

,

不能入眠

,

思乡之情油然而生?/p>

全词于写景叙事之?/p>

,

体现了浓烈的羁旅怀乡之情?/p>

 

2.

《四季之美》主要写了四季中“最好”的景象和赏景的感受

,

表达

了作者对大自然及生活的热爱之情?/p>

 

3.

《鸟的天堂》记叙了作者和朋友两次经过“鸟的天堂”所看到?/p>

美丽景色

,

生动地描写了傍晚静态的大榕树和早晨群鸟活动的场?/p>

,

表达了作者对大自然的热爱和赞美之情?/p>

 

4.

《月迹》通过描述山村儿童追月迹的故事

,

体现了中秋夜晚月亮的

淡雅

,

赞美了孩子们追求美好生活理想的纯真无瑕的心灵

,

说明了童

心创造力的高?/p>

,

也告诉人?/p>

:

人人都可以拥有美

,

美属于每一个人?/p>

 

二、背诵、默?/p>

 

1.

背诵《四季之美》?/p>

 

2.

默写

:

《山居秋暝》《枫桥夜泊》《长相思》《渔歌子》?/p>

 

三、词语听?/p>

 

涨潮

 

静寂

 

未免

 

比翼而飞

 

陆续

 

子孙

 

停泊

 

愁闷

 

寺院

 

榆树

 

湖畔

 

黎明

 

红晕

 

漆黑

 

夜幕

 

愈合

 

闲?/p>

 

船桨

 

规律

 

榕树

 

纠正

 

树桩

 

抛弃

 

心旷神?/p>

 

应接不暇

 

四、形近字组词

 

{

?泊车)

?害?

 

{

?榆树)

?偷窥)

 

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?湖畔)

?陪伴)

 

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?光晕)

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?帷幕)

?暮色)

 

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