1
人体发育?/p>
第一?/p>
1.
人体发育学:
人体发育学属?/p>
发育科学
的分支领域,
是一门新的学科,
是研究人体发生?
发育全过程及其变化规律的科学,包括对人生各个阶段的生理功能、心理功能、社会功
能等方面的研究?/p>
2.
生长?/p>
指儿童身体器官、系统和身体形态上的变化,以身高(身长?/p>
、体重、头围、胸
围等体格测量表示,是
?/p>
的增?/p>
?/p>
发育?/p>
指细胞、组织和器官的分化与功能成熟,主要指一系列生理、心理和社会功能?/p>
育,
重点涉及儿童感知发育、思维发育、语言发育、人格发育和学习能力的发育等,是
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
3.
格赛尔成熟理论:
①适应性行为②大肌群运动行为③小集群运动行为④言语行为⑤个体
和社会行?/p>
4.
弗洛伊德的精神分析理论将一个人的精神世界分为三个方面:
①本我②自我③超?/p>
5.
弗洛伊德提出人格的发展经历五个阶段:
①口唇期②肛门期③性器期④潜伏期⑤生殖?/p>
6.
学习理论代表人物?/p>
①华生——行为主义②斯金纳——操作条件学习理?/p>
③班杜拉——社会学习理?/p>
7.
儿童心理或思维发展分为四个主要阶段?/p>
①感知运动阶段②前运算阶段③具体运算阶段
④形式运算阶?/p>
8.
正常小儿囟门闭合时间?/p>
约半数在
1
?/p>
1.5
?/p>
闭合,最晚闭合时?/p>
不超?/p>
2
?/p>
?/p>
9.
囟门早闭多见于小头畸形,囟门晚闭见于脑积水、佝偻病、呆小病等,也偶见于生长?
速的婴儿?/p>
10.
儿童生长发育的一般规律:
由上到下、由近到远、由粗到细、由低级到高级、有简单到
复杂的规律?/p>
11.
婴儿出生时的平均头围?/p>
32
?/p>
34cm
?/p>
12.
较小的头围常提示
脑发育不?/p>
;头围增长过速往往提示
脑积?/p>
?/p>
13.
判定骨龄的方法主要有
图谱?/p>
?/p>
计分?/p>
14.
大多数婴儿在
6
?/p>
7
个月时开始出牙?/p>
15.
生殖系统发育分为?/p>
胚胎期性分化;青春期生殖器官、第二性征及生殖功能生长?/p>
16.
生殖系统发育主要特征
:①
Y
染色体短臂决定胚胎期性分化的基因性别②从出生到青?
期生殖系统处于静止状态③进入青春期后,伴随生长发育的第二个高峰,性器官迅速增
长,出现第二性征
17.
中枢神经系统的发育规律:
18.
脑发育的关键期:
这一时期,脑在结构和功能上都有很强的适应和重组能力,易于受环
境的影响?/p>
视觉发育
出生后半年内
语言学习
5
?/p>
6
岁之?/p>
19.
脑的可塑性:
经验可改变脑的结构并影响其功能,未成熟脑的可塑性最强?/p>
20.
脑性瘫?/p>
:自受孕开始至婴儿期非进行性脑损伤和发育缺陷所导致的综合征,主要表?
为运动障碍及姿势异常?/p>
21.
我国正常新生儿的平均体重?/p>
3.20
?/p>
3.30kg
,一般男婴比女婴?/p>
100g
?/p>
22.
我国正常新生儿的平均身长?/p>
50cm
?/p>
23.
影响生长发育的两个因素:
环境因素、遗传因素?/p>
24.
注意缺陷多动障碍?/p>
以注意力不集中、活动过度、情绪冲动、任性和学习困难为特征?/p>