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龙源期刊?/p>

 http://www.qikan.com.cn 

高三数学二轮复习策略

 

作者:郑慧?/p>

 

来源:《新课程

·

中学?/p>

2015

年第

07

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要:高三一轮复习后,学生虽然对所学知识有了大致的了解,但很不系统,没有形?/p>

较完整的知识体系,解题思路还较狭窄,不灵活。这就要通过二轮复习,建立知识网络;进行

综合模拟训练,提高解题能力。通过一些具体做法谈谈如何进行二轮复习?/p>

 

        

关键词:夯实基础;通性通法;知识体系;

?/p>

综合治理

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二轮复习指导思想是:专题复习,夯实基础,控制难度,重在通性通法,培养学生综合能

力和应考素质?/p>

 

        

二轮复习的任务主要有两个:一是专题复习,主要建立知识网络进行高考热点训练;二是

综合模拟训练,逐步让学生体验高考,熟悉考题,从中探索答题技巧?/p>

 

        

一、关于专题复?/p>

 

        

根据高考对知识点的考查,我们可以归类为七大专题:(

1

)选择与填空专题;?/p>

2

)三?/p>

与向量专题;?/p>

3

)概率与统计专题;(

4

)立体几何专题;?/p>

5

)数列专题;?/p>

6

)圆锥曲线专

题;?/p>

7

)函数与导数专题。根据我校学生的实际情况,重点在?/p>

1

)(

2

)(

3

)(

4

)(

5

)这

几个专题上?/p>

 

        

在每一个专题复习中,我们又分为以下几步?/p>

 

        

(一)完善本专题的知识体系,强化知识点的理解记忆

 

        

由于一轮复习时间太长,许多知识在学生头脑中已忘记或记不清,因此有必要完善知识体

系,并强化理解记忆。我想由老师给他们归纳总结,再由他们去记,效果不一定好。因此,?/p>

们的做法是:先由学生自己收集、整理,然后找归纳得好的学生上台去总结,其余学生补充,

最后老师再完善,并把一些主要知识点、公式印成填空式的题单,让学生填写。印的时候可?/p>

多印点,过一段时间又再填写,反复记忆?/p>

 

        

(二)精选本专题的例题、练习题

 

        

以我们订的二轮复习资料为主,难的删掉,不足的补充。在讲解例题时,重在解题思路?/p>

分析,重在知识点的梳理,重在解题方法的总结,重在规范解法的示范。一节课至少板书一?/p>

例题。在课堂上充分调动学生的积极性,学生有什么好的解法,也可以上台去讲给大家听。练

习题的评讲有时也可以抽学生上台去讲?/p>

 

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高三数学二轮复习策略

 

作者:郑慧?/p>

 

来源:《新课程

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要:高三一轮复习后,学生虽然对所学知识有了大致的了解,但很不系统,没有形?/p>

较完整的知识体系,解题思路还较狭窄,不灵活。这就要通过二轮复习,建立知识网络;进行

综合模拟训练,提高解题能力。通过一些具体做法谈谈如何进行二轮复习?/p>

 

        

关键词:夯实基础;通性通法;知识体系;

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综合治理

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二轮复习指导思想是:专题复习,夯实基础,控制难度,重在通性通法,培养学生综合能

力和应考素质?/p>

 

        

二轮复习的任务主要有两个:一是专题复习,主要建立知识网络进行高考热点训练;二是

综合模拟训练,逐步让学生体验高考,熟悉考题,从中探索答题技巧?/p>

 

        

一、关于专题复?/p>

 

        

根据高考对知识点的考查,我们可以归类为七大专题:(

1

)选择与填空专题;?/p>

2

)三?/p>

与向量专题;?/p>

3

)概率与统计专题;(

4

)立体几何专题;?/p>

5

)数列专题;?/p>

6

)圆锥曲线专

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)函数与导数专题。根据我校学生的实际情况,重点在?/p>

1

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)这

几个专题上?/p>

 

        

在每一个专题复习中,我们又分为以下几步?/p>

 

        

(一)完善本专题的知识体系,强化知识点的理解记忆

 

        

由于一轮复习时间太长,许多知识在学生头脑中已忘记或记不清,因此有必要完善知识体

系,并强化理解记忆。我想由老师给他们归纳总结,再由他们去记,效果不一定好。因此,?/p>

们的做法是:先由学生自己收集、整理,然后找归纳得好的学生上台去总结,其余学生补充,

最后老师再完善,并把一些主要知识点、公式印成填空式的题单,让学生填写。印的时候可?/p>

多印点,过一段时间又再填写,反复记忆?/p>

 

        

(二)精选本专题的例题、练习题

 

        

以我们订的二轮复习资料为主,难的删掉,不足的补充。在讲解例题时,重在解题思路?/p>

分析,重在知识点的梳理,重在解题方法的总结,重在规范解法的示范。一节课至少板书一?/p>

例题。在课堂上充分调动学生的积极性,学生有什么好的解法,也可以上台去讲给大家听。练

习题的评讲有时也可以抽学生上台去讲?/p>

 

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要:高三一轮复习后,学生虽然对所学知识有了大致的了解,但很不系统,没有形?/p>

较完整的知识体系,解题思路还较狭窄,不灵活。这就要通过二轮复习,建立知识网络;进行

综合模拟训练,提高解题能力。通过一些具体做法谈谈如何进行二轮复习?/p>

 

        

关键词:夯实基础;通性通法;知识体系;

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二轮复习指导思想是:专题复习,夯实基础,控制难度,重在通性通法,培养学生综合能

力和应考素质?/p>

 

        

二轮复习的任务主要有两个:一是专题复习,主要建立知识网络进行高考热点训练;二是

综合模拟训练,逐步让学生体验高考,熟悉考题,从中探索答题技巧?/p>

 

        

一、关于专题复?/p>

 

        

根据高考对知识点的考查,我们可以归类为七大专题:(

1

)选择与填空专题;?/p>

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)概率与统计专题;(

4

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7

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)这

几个专题上?/p>

 

        

在每一个专题复习中,我们又分为以下几步?/p>

 

        

(一)完善本专题的知识体系,强化知识点的理解记忆

 

        

由于一轮复习时间太长,许多知识在学生头脑中已忘记或记不清,因此有必要完善知识体

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多印点,过一段时间又再填写,反复记忆?/p>

 

        

(二)精选本专题的例题、练习题

 

        

以我们订的二轮复习资料为主,难的删掉,不足的补充。在讲解例题时,重在解题思路?/p>

分析,重在知识点的梳理,重在解题方法的总结,重在规范解法的示范。一节课至少板书一?/p>

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习题的评讲有时也可以抽学生上台去讲?/p>

 

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综合模拟训练,提高解题能力。通过一些具体做法谈谈如何进行二轮复习?/p>

 

        

关键词:夯实基础;通性通法;知识体系;

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二轮复习指导思想是:专题复习,夯实基础,控制难度,重在通性通法,培养学生综合能

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二轮复习的任务主要有两个:一是专题复习,主要建立知识网络进行高考热点训练;二是

综合模拟训练,逐步让学生体验高考,熟悉考题,从中探索答题技巧?/p>

 

        

一、关于专题复?/p>

 

        

根据高考对知识点的考查,我们可以归类为七大专题:(

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几个专题上?/p>

 

        

在每一个专题复习中,我们又分为以下几步?/p>

 

        

(一)完善本专题的知识体系,强化知识点的理解记忆

 

        

由于一轮复习时间太长,许多知识在学生头脑中已忘记或记不清,因此有必要完善知识体

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(二)精选本专题的例题、练习题

 

        

以我们订的二轮复习资料为主,难的删掉,不足的补充。在讲解例题时,重在解题思路?/p>

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