新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

苏教版小学六年级音乐教学设计

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

?/p>

 

一

 

?/p>

 

?/p>

 

 

《七

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

教学课时?/p>

 

2

课时

 

?/p>

1

课时

 

教学内容?/p>

 

听:

《迎宾曲?/p>

?/p>

《唱着跳着走近你?/p>

?/p>

《送别?/p>

?/p>

《中国花鼓?/p>

?/p>

《丝绸之路?/p>

 

教学目标?/p>

 

通过欣赏一组反映中外音乐文化交流的作品,感受音乐超越语言、跨越国界的独特

艺术魅力,和桥梁作用?/p>

 

从《迎宾曲?/p>

?/p>

《唱着跳着走近你》中,了解中国改革开放之初的情景,感受作品的

象征意义;在《中国花鼓?/p>

?/p>

《丝绸之路?/p>

?/p>

《送别》的欣赏中,感悟中国民族音乐的风?/p>

及魅力,理解“民族的才是世界的?/p>

,激发学生热爱民族音乐的情感?/p>

 

教学重、难点:

 

通过欣赏不同体裁、不同风格的音乐作品,感受作品表达的思想感情,了解民族音

乐元素对音乐创作的影响,理解音乐艺术在世界文化交流中的作用?/p>

 

教学过程

 

一

.

组织教学、师生问好:

 

?/p>

.

欣赏、感受:

 

1.

欣赏《迎宾曲?/p>

?/p>

《唱着跳着走近你?/p>

 

1

)播放《步步高?/p>

(广东音乐)片段,请学生说出曲名?/p>

 

2

)师:下面我们听一首歌曲,听听这首歌曲自何处?

 

播放《迎宾曲?/p>

,指名回答,说出理由

 

再次听赏,感受两首乐曲之间的联系,自?/p>

P2

介绍,了解《迎宾曲》的创作背景?/p>

 

3

)欣赏《唱着跳着做近你?/p>

,感受歌曲的热烈欢快?/p>

 

2.

师过渡:假如你是个没有到过广东,不了解广东的外国商人,听了刚才的两首音乐

Ͼλ
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

苏教版小学六年级音乐教学设计

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

?/p>

 

一

 

?/p>

 

?/p>

 

 

《七

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

教学课时?/p>

 

2

课时

 

?/p>

1

课时

 

教学内容?/p>

 

听:

《迎宾曲?/p>

?/p>

《唱着跳着走近你?/p>

?/p>

《送别?/p>

?/p>

《中国花鼓?/p>

?/p>

《丝绸之路?/p>

 

教学目标?/p>

 

通过欣赏一组反映中外音乐文化交流的作品,感受音乐超越语言、跨越国界的独特

艺术魅力,和桥梁作用?/p>

 

从《迎宾曲?/p>

?/p>

《唱着跳着走近你》中,了解中国改革开放之初的情景,感受作品的

象征意义;在《中国花鼓?/p>

?/p>

《丝绸之路?/p>

?/p>

《送别》的欣赏中,感悟中国民族音乐的风?/p>

及魅力,理解“民族的才是世界的?/p>

,激发学生热爱民族音乐的情感?/p>

 

教学重、难点:

 

通过欣赏不同体裁、不同风格的音乐作品,感受作品表达的思想感情,了解民族音

乐元素对音乐创作的影响,理解音乐艺术在世界文化交流中的作用?/p>

 

教学过程

 

一

.

组织教学、师生问好:

 

?/p>

.

欣赏、感受:

 

1.

欣赏《迎宾曲?/p>

?/p>

《唱着跳着走近你?/p>

 

1

)播放《步步高?/p>

(广东音乐)片段,请学生说出曲名?/p>

 

2

)师:下面我们听一首歌曲,听听这首歌曲自何处?

 

播放《迎宾曲?/p>

,指名回答,说出理由

 

再次听赏,感受两首乐曲之间的联系,自?/p>

P2

介绍,了解《迎宾曲》的创作背景?/p>

 

3

)欣赏《唱着跳着做近你?/p>

,感受歌曲的热烈欢快?/p>

 

2.

师过渡:假如你是个没有到过广东,不了解广东的外国商人,听了刚才的两首音乐

">
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

苏教版小学六年级音乐教学设计

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

?/p>

 

一

 

?/p>

 

?/p>

 

 

《七

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

教学课时?/p>

 

2

课时

 

?/p>

1

课时

 

教学内容?/p>

 

听:

《迎宾曲?/p>

?/p>

《唱着跳着走近你?/p>

?/p>

《送别?/p>

?/p>

《中国花鼓?/p>

?/p>

《丝绸之路?/p>

 

教学目标?/p>

 

通过欣赏一组反映中外音乐文化交流的作品,感受音乐超越语言、跨越国界的独特

艺术魅力,和桥梁作用?/p>

 

从《迎宾曲?/p>

?/p>

《唱着跳着走近你》中,了解中国改革开放之初的情景,感受作品的

象征意义;在《中国花鼓?/p>

?/p>

《丝绸之路?/p>

?/p>

《送别》的欣赏中,感悟中国民族音乐的风?/p>

及魅力,理解“民族的才是世界的?/p>

,激发学生热爱民族音乐的情感?/p>

 

教学重、难点:

 

通过欣赏不同体裁、不同风格的音乐作品,感受作品表达的思想感情,了解民族音

乐元素对音乐创作的影响,理解音乐艺术在世界文化交流中的作用?/p>

 

教学过程

 

一

.

组织教学、师生问好:

 

?/p>

.

欣赏、感受:

 

1.

欣赏《迎宾曲?/p>

?/p>

《唱着跳着走近你?/p>

 

1

)播放《步步高?/p>

(广东音乐)片段,请学生说出曲名?/p>

 

2

)师:下面我们听一首歌曲,听听这首歌曲自何处?

 

播放《迎宾曲?/p>

,指名回答,说出理由

 

再次听赏,感受两首乐曲之间的联系,自?/p>

P2

介绍,了解《迎宾曲》的创作背景?/p>

 

3

)欣赏《唱着跳着做近你?/p>

,感受歌曲的热烈欢快?/p>

 

2.

师过渡:假如你是个没有到过广东,不了解广东的外国商人,听了刚才的两首音乐

Ͼλ">
Ͼλ
Ŀ

苏教版小学音乐六年级上册全册教案?6页?- 百度文库
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

苏教版小学六年级音乐教学设计

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

?/p>

 

一

 

?/p>

 

?/p>

 

 

《七

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

教学课时?/p>

 

2

课时

 

?/p>

1

课时

 

教学内容?/p>

 

听:

《迎宾曲?/p>

?/p>

《唱着跳着走近你?/p>

?/p>

《送别?/p>

?/p>

《中国花鼓?/p>

?/p>

《丝绸之路?/p>

 

教学目标?/p>

 

通过欣赏一组反映中外音乐文化交流的作品,感受音乐超越语言、跨越国界的独特

艺术魅力,和桥梁作用?/p>

 

从《迎宾曲?/p>

?/p>

《唱着跳着走近你》中,了解中国改革开放之初的情景,感受作品的

象征意义;在《中国花鼓?/p>

?/p>

《丝绸之路?/p>

?/p>

《送别》的欣赏中,感悟中国民族音乐的风?/p>

及魅力,理解“民族的才是世界的?/p>

,激发学生热爱民族音乐的情感?/p>

 

教学重、难点:

 

通过欣赏不同体裁、不同风格的音乐作品,感受作品表达的思想感情,了解民族音

乐元素对音乐创作的影响,理解音乐艺术在世界文化交流中的作用?/p>

 

教学过程

 

一

.

组织教学、师生问好:

 

?/p>

.

欣赏、感受:

 

1.

欣赏《迎宾曲?/p>

?/p>

《唱着跳着走近你?/p>

 

1

)播放《步步高?/p>

(广东音乐)片段,请学生说出曲名?/p>

 

2

)师:下面我们听一首歌曲,听听这首歌曲自何处?

 

播放《迎宾曲?/p>

,指名回答,说出理由

 

再次听赏,感受两首乐曲之间的联系,自?/p>

P2

介绍,了解《迎宾曲》的创作背景?/p>

 

3

)欣赏《唱着跳着做近你?/p>

,感受歌曲的热烈欢快?/p>

 

2.

师过渡:假如你是个没有到过广东,不了解广东的外国商人,听了刚才的两首音乐



ļ׺.doc޸Ϊ.docĶ

  • ܹʩӦԤ
  • ⼰
  • йתҵгмгλ(2015-2020)
  • ϵͳγ
  • ʮ塱صĿ-Ŀ뱨
  • 2013깫ΡϢϢȫ(һ )
  • ˽̰Сѧһ꼶뷨ƽ̰ȫ
  • 齫ͼ 齫ͼ
  • Ҿ߹˾Ӫƻ58678
  • 2015꽭ʡпѧ⼰

վ

԰ Ͼλ
ϵͷ779662525#qq.com(#滻Ϊ@)