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、《怀疑与学问?/p>
表格式教学设?/p>
科目
语文
授课?/p>
班级
时间
课题
《怀疑与学问?/p>
课时
新授?/p>
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知识与能力:围绕中心论点,作者如何分层次进行论证的?/p>
过程与方法:通过阅读、分析和研讨,理清文章的论证过程?/p>
情感与态度:培养学生怀疑的精神:学习中要敢于怀疑,善于研究?/p>
重点
理清文章的论证过?/p>
难点
培养学的怀疑精神?/p>
教学
方法
问题——分析——研?/p>
教学
用具
多媒体白?/p>
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学生活动
设计意图
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我们班正在进行读书活动,昨天?/p>
也进行了《好书伴我成长》的主题
班会的开展,同学们通过这个活动
一定都有所感,下面同学们温习一
下我们背过的关于读书的诗句:
学生背诵诗句
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