《认识分数》教学设?/p>
【教学内容?/p>
:新人教版三年级上册
P89-P91
几分之一?/p>
【教学目标?/p>
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知识与技能:
使学生能结合直观图示初步认识分数?/p>
知道把一个物?/p>
或一个图形平均分成几份,
其中的一份可以用几分之一表示?/p>
能用白纸?/p>
涂色等实际操作的结果表示相应的分数,知道分数各部分的名称,会?/p>
写分数?/p>
过程与方法:
通过开展丰富的数学活动?/p>
让学生获得以平均分及分子?/p>
分母含义的充分感知和体验,为进一步认识分数积累感性经验,培养?/p>
生动手和解决问题的能力?/p>
情感态度和价值观?/p>
感受分数源于生活?/p>
体会到数学与生活的密切联
系,增强学生对数学的兴趣?/p>
【教学重点?/p>
:认识几分之一,感悟分数的含义?/p>
【教学难点?/p>
:理解几分之一的含义?/p>
【教学准备?/p>
:课件、直尺、正方形、圆形纸片、彩笔等
【教学过程?/p>
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【导课?/p>
:师:今天我们一起上一节数学课,说起学习数学,我们从牙?/p>
学语时就开始学会数数了,你知道哪些数字呢?
生:
1
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2
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3
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4
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5
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师:很好,谁还知道?
生:
6
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7
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8
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9
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10
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