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3 

“小管家”本领真不小

 

[

教学目标

] 

(1)

认识

Windows

窗口,了解窗口的组成?/p>

 

(2)

掌握窗口的基本操作?/p>

 

(3)

初步认识菜单命令?/p>

 

(4)

进一步掌握鼠标器的基本操作方法?/p>

 

 

[

教学重点与难?/p>

] 

重点:窗口基础知识和基本操作?/p>

 

难点:菜单命令?/p>

 

[

教学过程

] 

一、导?/p>

 

打开计算机,双击

"

我的电脑

"

图标?/p>

 

师:

这时我们发现桌面上打开了一个长方形区域?/p>

我们称这个长方形区域?/p>

窗口。今天,老师和同学们一起来认识窗口的组成和学习窗口的基本操作?/p>

 

二、新?/p>

 

1

.窗口的组成

 

同学们,

我们知道桌面上的长方形区域叫作窗口?/p>

窗口是由哪些部分组成?/p>

呢?

 

窗口的第一行是标题栏,标题栏里显示窗口的名?/p>

 

窗口的右上角分别?/p>

"

最小化

"

?/p>

"

最大化

"

按钮、关闭按钮;

 

窗口的第二行是菜单栏:列出了对窗口进行操作的菜单命令?/p>

 

窗口的第三行是工具栏:工具栏中排列着常用的命令按钮;

 

最下面的是状态栏:显示窗口当前的一些信息;

 

2

.窗口的基本操作

 

 

(1)

最小化窗口

 

单击

"

最小化

"

按钮?/p>

窗口最小化以后到哪里去了?缩小成任务栏上的一个小

图标按钮,单击任务栏中的这个按钮,窗口就恢复原状?/p>

 

 

(2)

最大化

(

还原

)

窗口

 

单击

"

最大化

"

按钮?/p>

窗口会扩大到整个桌面?/p>

这时

"

最大化

"

按钮变成?/p>

"

还原

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“小管家”本领真不小

 

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教学目标

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(1)

认识

Windows

窗口,了解窗口的组成?/p>

 

(2)

掌握窗口的基本操作?/p>

 

(3)

初步认识菜单命令?/p>

 

(4)

进一步掌握鼠标器的基本操作方法?/p>

 

 

[

教学重点与难?/p>

] 

重点:窗口基础知识和基本操作?/p>

 

难点:菜单命令?/p>

 

[

教学过程

] 

一、导?/p>

 

打开计算机,双击

"

我的电脑

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图标?/p>

 

师:

这时我们发现桌面上打开了一个长方形区域?/p>

我们称这个长方形区域?/p>

窗口。今天,老师和同学们一起来认识窗口的组成和学习窗口的基本操作?/p>

 

二、新?/p>

 

1

.窗口的组成

 

同学们,

我们知道桌面上的长方形区域叫作窗口?/p>

窗口是由哪些部分组成?/p>

呢?

 

窗口的第一行是标题栏,标题栏里显示窗口的名?/p>

 

窗口的右上角分别?/p>

"

最小化

"

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最大化

"

按钮、关闭按钮;

 

窗口的第二行是菜单栏:列出了对窗口进行操作的菜单命令?/p>

 

窗口的第三行是工具栏:工具栏中排列着常用的命令按钮;

 

最下面的是状态栏:显示窗口当前的一些信息;

 

2

.窗口的基本操作

 

 

(1)

最小化窗口

 

单击

"

最小化

"

按钮?/p>

窗口最小化以后到哪里去了?缩小成任务栏上的一个小

图标按钮,单击任务栏中的这个按钮,窗口就恢复原状?/p>

 

 

(2)

最大化

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还原

)

窗口

 

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窗口会扩大到整个桌面?/p>

这时

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教学目标

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(1)

认识

Windows

窗口,了解窗口的组成?/p>

 

(2)

掌握窗口的基本操作?/p>

 

(3)

初步认识菜单命令?/p>

 

(4)

进一步掌握鼠标器的基本操作方法?/p>

 

 

[

教学重点与难?/p>

] 

重点:窗口基础知识和基本操作?/p>

 

难点:菜单命令?/p>

 

[

教学过程

] 

一、导?/p>

 

打开计算机,双击

"

我的电脑

"

图标?/p>

 

师:

这时我们发现桌面上打开了一个长方形区域?/p>

我们称这个长方形区域?/p>

窗口。今天,老师和同学们一起来认识窗口的组成和学习窗口的基本操作?/p>

 

二、新?/p>

 

1

.窗口的组成

 

同学们,

我们知道桌面上的长方形区域叫作窗口?/p>

窗口是由哪些部分组成?/p>

呢?

 

窗口的第一行是标题栏,标题栏里显示窗口的名?/p>

 

窗口的右上角分别?/p>

"

最小化

"

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最大化

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按钮、关闭按钮;

 

窗口的第二行是菜单栏:列出了对窗口进行操作的菜单命令?/p>

 

窗口的第三行是工具栏:工具栏中排列着常用的命令按钮;

 

最下面的是状态栏:显示窗口当前的一些信息;

 

2

.窗口的基本操作

 

 

(1)

最小化窗口

 

单击

"

最小化

"

按钮?/p>

窗口最小化以后到哪里去了?缩小成任务栏上的一个小

图标按钮,单击任务栏中的这个按钮,窗口就恢复原状?/p>

 

 

(2)

最大化

(

还原

)

窗口

 

单击

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按钮?/p>

窗口会扩大到整个桌面?/p>

这时

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五年级上信息技术教?“小管家”本领真不小_天津?- 百度文库
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(1)

认识

Windows

窗口,了解窗口的组成?/p>

 

(2)

掌握窗口的基本操作?/p>

 

(3)

初步认识菜单命令?/p>

 

(4)

进一步掌握鼠标器的基本操作方法?/p>

 

 

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教学重点与难?/p>

] 

重点:窗口基础知识和基本操作?/p>

 

难点:菜单命令?/p>

 

[

教学过程

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一、导?/p>

 

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我的电脑

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图标?/p>

 

师:

这时我们发现桌面上打开了一个长方形区域?/p>

我们称这个长方形区域?/p>

窗口。今天,老师和同学们一起来认识窗口的组成和学习窗口的基本操作?/p>

 

二、新?/p>

 

1

.窗口的组成

 

同学们,

我们知道桌面上的长方形区域叫作窗口?/p>

窗口是由哪些部分组成?/p>

呢?

 

窗口的第一行是标题栏,标题栏里显示窗口的名?/p>

 

窗口的右上角分别?/p>

"

最小化

"

?/p>

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最大化

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按钮、关闭按钮;

 

窗口的第二行是菜单栏:列出了对窗口进行操作的菜单命令?/p>

 

窗口的第三行是工具栏:工具栏中排列着常用的命令按钮;

 

最下面的是状态栏:显示窗口当前的一些信息;

 

2

.窗口的基本操作

 

 

(1)

最小化窗口

 

单击

"

最小化

"

按钮?/p>

窗口最小化以后到哪里去了?缩小成任务栏上的一个小

图标按钮,单击任务栏中的这个按钮,窗口就恢复原状?/p>

 

 

(2)

最大化

(

还原

)

窗口

 

单击

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窗口会扩大到整个桌面?/p>

这时

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