普通中小学如果没有一套系统化ã€?/p>
规范化ã€?/p>
科学化的管理办法ï¼?/p>
就不能保证常规教学和
谐、健康地进行ã€?/p>

一、教学管理的首要问题是有正确的教学思想指导
教学管理与其他管理工作一样,
受成员思想的支配,
以科学的思想指导ï¼?/p>
可以达到预期
的管理目标ã€?/p>
教学工作是要人去实施的,
教学效果如何ï¼?/p>
同教师的思想认识水平有密切的å…?/p>
系ã€?/p>
学校教学工作ï¼?/p>
既要有各个岗位的责任制ã€?/p>
个体的主动工作,
又需要实现学校总体目标
的相互协作、共同奋斗的精神。因此,正确的教学思想的指导,是实施素质教育、全面提é«?/p>
教学质量的基础ã€?/p>
目前我国刚召开的第三次全国教育工作会议ï¼?/p>
对全面推进素质教育提出了明确的指导æ€?/p>
想和要求ã€?/p>
“教育在培育民族创新精神和培养创造性人才方面,肩负着特殊的使命。必须转
变那种妨碍学生创新精神和创造能力发展的教育观念ã€?/p>
教育模式ï¼?/p>
特别是由教师单向灌输çŸ?/p>
识,以考试分数作为衡量教育成果的唯一标准,以及过于划一呆板的教育教学制度ã€?/p>
�/p>
我们感到树立正确的教学思想。首先要确立面向全体学生,执行普及九年义务教育法ï¼?/p>
让全体学生都有一个平等的教育机会ã€?/p>
我校从制度及操作着手,
努力做好学生的复学动员工
作,连续三年学生的年巩固率达
99%
。其次,要树立使学生德、智、体、美诸方面都能主
动地ã€?/p>
生动活泼地得到发展ã€?/p>
我校严格执行课程标准ï¼?/p>
开足各门课ï¼?/p>
每学期组织课外活动组
30
个以上,以保证学生全面地、生动活泼地发展。我们在初一分班时按学生成绩、男女生
比例ã€?/p>
班干部人数均衡分班,
让学生受到均等的受教育机会,
每一位教师都有一个公平的å·?/p>
作机会ã€?/p>
我们要求教师ï¼?/p>
教学不单纯是传授知识ï¼?/p>
还要启发学生的思维活动ã€?/p>
发展学生智力ã€?/p>
培养学生的科学精神和创新思维习惯ï¼?/p>
教师还要指导学生学习方法ï¼?/p>
指导学生学会获取发现
知识的途径方法ï¼?/p>
怎样运用知识分析解决问题ï¼?/p>
使学生的能力得到提高ã€?/p>
学校也明确以平均