1
第一?/p>
班主任概?/p>
一、班主任的含?/p>
班主任是班集体的教育者和组织者,
是学校领导进行教导工作的得力助手?/p>
他对一个班
的学生工作全面负责,
组织学生活动?/p>
协调各方面对学生的要求,
对一个班集体的发展等?/p>
主导作用?/p>
二、班主任的产?/p>
班主任是学校教育发展到一定阶段,伴随着班级授课制的确立应运而生的?/p>
?/p>
1.1862
?/p>
京师同文馆是我国采用班级授课制的最早学校;
2.
1895
年盛宣怀
设立的天津中西学堂是?/p>
国学校教育分级分班之始;
3.
新中国建立后,学习苏联做法,在中小学一律设置班主任?/p>
4.1988
?/p>
10
?/p>
10
日,国家教委颁发《小学班主任工作暂行规定?/p>
(试行草案)
,对班主?/p>
各个方面做了明确规定?/p>
5.
随着社会的发展,班级的功能不断地扩大,班级的教育功能?/p>
?/p>
会功能、文化功能以及陶冶和熔塑功能不断被赋予新内涵?/p>
?/p>
三、班主任的职?/p>
(一?/p>
班主任是班级集体的指导者和组织者,
也是各方面教育影响或教育力量的协调者?/p>
?/p>
1.
班主任是学生健康和谐发展的指导者;
2.
班主任是班级集体的组织者;
3.
班主任是学校?/p>
社会和家庭三方面教育影响的协调者?/p>
?/p>
(二)班主任是教育过程中对学生教育最全面和影响最深刻的教育者,即对学生在德?/p>
智、体、美、劳各方面的影响?/p>
?/p>
1.
对学生进行思想品德教育?/p>
思想品德教育
对小学生的全
面发展起着导向作用?/p>
2.
指导学生学习?/p>
3.
关心学生的生活和身体健康?/p>
4.
对学生进行审?/p>
教育?/p>
5.
协助科任教师搞好劳动技术教育?/p>
?/p>
四、班主任的素?/p>
(一)思想品德素质?/p>
?/p>
1.
正确的政治方向、鲜明的政治观点和辨别是非的能力?/p>
2.
?/p>
定教育信念,热爱全体学生?/p>
3.
团结协作、为人师表?/p>
?/p>
(二)知识能力素质?/p>
?/p>
1.
专业知识和相关学科知识,
教学是班主任的基本职?/p>
?/p>
2.
?/p>
育科学知识;
3.
教育教学能力?/p>
4.
组织能力和创新能力;
5.
交往能力和言语表达能力?/p>
?/p>
(三?/p>
个性心理品?/p>
(班主任具备与其职业相关的、健全的?/p>
优良的个性心理品质是?/p>
常重要的,是班主任素质结构不可缺少的一部分,是影响班主任工作成功的要素之一?/p>
?/p>
(四?/p>
教育机智?/p>
(教育机智是班主任各种教育才能的综合表现,是丰富的知识、经验?/p>
观察的敏锐性?/p>
思维的灵活性和意志的果断性的独特结合?/p>
是获得良好教育效果的一种教?