小学二年级美术上册第九课
《蜻蜓飞飞?/p>
教学设计
亭口中心小学
2010
?/p>
11
李翠?
(二?/p>
课型:造型
表现
教材分析?/p>
蜻蜓是一种我们常见的小昆虫,
学生对他们有着更直观的
印象,描绘起来就会更加得心应手,教材展示了蜻蜓的写实图片,便
于学生更细致的观察蜻蜓的外形特征,又展示了一部分学生的作品,
便于学生学习表现的方法?/p>
学情分析?/p>
二年级的学生正处于思维缤纷的年龄,他们喜欢观察?/p>
?/p>
欢思考,乐于表达。他们思维开阔,想象丰富,可塑性非常强,表?/p>
事物将更有创造力?/p>
教学目标?/p>
1
.知识目?/p>
:认真的观察蜻蜓,了解蜻蜓的基本结构,生活习性?/p>
创作一幅以蜻蜓为主题的作品?/p>
2
.情感目?/p>
:让学生更加热爱自然,热爱同学,和对生活无限的赞
美和对生命的无比尊重?/p>
3
.能力目?/p>
:培养学生的想象能力,欣赏能力,语言表达能力?/p>
教学重点
:蜻蜓的外形特点和画面的情景组成?/p>
教学准备?/p>
彩笔
教学过程?/p>
环节一?/p>
(
设计思路
?/p>
一年级的小学生思维简单而活跃,争强好胜的心理使他们更加
热衷于智力游戏?/p>
谜语导课?/p>
能够快速抓住学生的思维?/p>
尽快进入课堂?/p>
而且?/p>
此谜面本身就紧紧抓住了蜻蜓的外形及习性。非常有利于本课的学习?/p>
)
1.
谜语导入?/p>
师:
通过一段时间的共同学习,老师感觉咱们班的小朋友可聪明了,
今天老师想出个谜语,相信大家一定很快就能猜出来?/p>