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山东省滕州市高中
2012-2013
学年高二语文
新天下耳目的东坡词?
题单元设?/p>
主题单元标题
新天下耳目的东坡词
作者姓?/p>
邱文?/p>
所属单?/p>
滕州三中
联系地址
滕州三中
联系电话
2304081
电子邮箱
Szwy2018@126.com
邮政编码
277514
学科领域
(在
内打
?/p>
表示主属学科,打
+
表示相关学科?/p>
思想品德
音乐
化学
+
信息技?/p>
劳动与技?/p>
?/p>
语文
美术
生物
科学
数学
外语
历史
社区服务
体育
物理
地理
社会实践
其他(请列出?/p>
?/p>
适用年级
高二
所需时间
8
课时
主题单元概述
(
简述单元在课程中的地位和作用、单元的组成情况,解释专题的划分和专题之间的
关系,主要的学习方式和预期的学习成果,字?/p>
300-500)
苏轼在诗、词、文、书、画诸方面都给世人留下了无法企及的高度,而他面对人生打击所表现?/p>
来的豁达胸襟,更是为我们后世人所敬仰。本单元依托人苏版教材中苏轼的《赤壁赋?/p>
《词二首》的
学习,进行拓展研究。整个单元将分三个专题进行:专题一,苏东坡其人其作。引导学生通过诵读?/p>
会苏轼的作品?/p>
并结合苏轼的经历来研究其作品的丰富内涵?/p>
专题二,
名家眼中的苏东坡?/p>
引领学生
由课内向课外延伸,进行拓展阅读,重点赏析余秋雨的《东坡突围》和林语堂的《乐天才子苏东坡?/p>
?/p>
来进一步加深自己对苏东坡的理解?/p>
尤其是对苏东坡的乐观人生态度的解读?/p>
专题三,
我眼中的苏东
坡。在前两个专题的基础上,自己提炼升华,进行专题创作,谈出自己对苏东坡的独特感悟,并把?/p>
份感悟形成文字,通过小组合作的方式,进行交流点评,推选出佳作,进行成果展示。让一代才子的
其人其作真正走进学生的内心深处?/p>
主题学习目标
(
描述该主题学习所要达到的主要目标
)
知识与技能:
1
.了解苏轼的生平经历及其在各方面的艺术成就?/p>
2
.反复诵读体味作品优美的语言,提高语言感受力?/p>
3
.熟读成诵,能准确无误、流畅地背诵苏轼的作品?/p>
4
.结合作者的经历学习“知人论世?/p>
,深入体会作品中蕴含的作者复杂的情感?/p>
过程与方法:
1
.借助问题,激发自主探究的热情,讨论研讨,深入分析文章内涵,利用“知人论世”开展研
究性学习?/p>