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《在大海中永生》教学实?/p>
一、情境导?/p>
师:
1997
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3
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2
日上午,一架银色的专机离开北京西郊机场?/p>
在首都上空低低地缓缓地绕飞一周,
然后穿过云层?/p>
飞向祖国的辽?/p>
大海?/p>
机舱里安放着全党?/p>
全军和全国各族人民衷心爱戴的邓小平爷
爷的骨灰。一位以自己的一生带领人民书写中华民族崭新历史的?/p>
人,今天将完成他人生的最后一个篇章?/p>
[
评:教者凝重的神态,哀婉的语调,再现了“骨灰撒大海,鲜
花送伟人”的场景,让学生入情入境,一个让人心碎的时刻?/p>
]
二、精读感?/p>
1
、学习课文第二段?/p>
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1
)师:鲜花伴着骨灰,撒向无垠的大海,一代伟人从此永?/p>
人世?/p>
课文会怎么描写这感人的一幕呢?请同学们轻轻打开课本?/p>
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由读一?/p>
2
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4
自然段?/p>
(学生自由读。)
[
评:“轻轻打开课本”。老师语气是轻轻的、缓缓的,学生课
本打开是轻轻的,学生喃喃自语,情真意切。师生对小平同志的怀?/p>
象潮水在涌动,听课老师也受到了课堂气氛的渲染,哀思绵绵?/p>
]
?/p>
2
)师:这三节讲了什么?
生:讲了小平爷爷的骨灰撒入大海?/p>
(师板书:撒向大海)