教学

要求

1.
理解课文内容
,
体会渔夫是怎样用智慧战胜魔鬼的?/p>
2.
认识本课生字。能正确读词语?/p>
3.
有感情地朗读课文。理清文章脉?/p>
,
简要地复述课文内容?/p>
重点
难点
在理清文章脉络的基础?/p>
,
从有关词句中体会魔鬼的凶恶?/p>
狡猾和渔夫的智慧
,
引导学生简要地复述课文?/p>
教学
课时
一课时
1
32
*
渔夫的故?/p>
前有一个渔?/p>
,
家里很穷?/p>
他每天早上到海边去捕?/p>
,
但是他自己立下一条规?/p>
(j
ǔ
),
?/p>
2
天至多撒
[s
ā
]
四次网?/p>
段导?/p>
:
这一自然段写渔夫家里?/p>
,
每天要出海撒四次网?/p>
一天早?/p>
,
撒了三次?/p>
,
什么都没捞
(l
ā
o)
着
,
他很不高兴。第四次把网拉拢来的
时?/p>
,
他觉得太重了
,
简直拉不动。他就脱了衣服跳下水?/p>
,
把网拖上岸来。打开网一?/p>
,
发现网里有一个黄铜胆?/p>
,
瓶口用锡
(x
ī
)
封着
,
锡上盖着所罗门的印?/p>
段导?/p>
:
这一自然段写渔夫第四次撒下网
,
捞上来一个黄铜胆瓶?/p>
第一部分
(
?/p>
1
?/p>
2
自然?/p>
):
写渔夫捞上来一个黄铜胆瓶?/p>
3
夫一?/p>
,
笑逐颜开
:
“我把这瓶子带到市上?/p>
,
可以卖十块金?/p>
(b
ì
)
?/p>
”他抱着?/p>
瓶摇了一?/p>
,
觉得很重
,
里面似乎?/p>
[s
ā
i]
满了东西。他自言自语
:
“这个瓶里到底装的什
么东?/p>
?
我要打开来看个清?/p>
,
再拿去卖?/p>
”他从腰带上拔出小刀
,
?/p>
(qi
à
o)
去瓶口上的锡
1
知识点详?/p>
?/p>
2
3