《图形中的规律》教学设?/p>
教学内容
北师大版小学数学五年级上册第六单元《图形中的规律》第
97-98
页?/p>
教学目标
1
、经历直观操作、探索的过程,体验发现摆三角形规律的方法?/p>
2
、能在观察活动中,发现点阵中隐含的规律,体会图形与数的关系?/p>
3
、结合探索、尝试、交流等活动,发展归纳与概括的能力?/p>
教学重点
经历探索的过程,体验发现图形规律的方法?/p>
教学难点
掌握一些解决问题的方法和策略?/p>
教学准备
每人
1
包小棒,每组的统计表格?/p>
教学过程
一?/p>
情景激趣,谈话入题:图形中的规?/p>
二、新知学习、探究规?/p>
活动一:摆三角?/p>
1
、明确摆法,感受探索规律的必要?/p>
?/p>
1
)你能用小棒摆三角形吗??/p>
1
个独立的三角形需要几根小棒?
2
个呢?/p>
5
个呢?/p>
10
个呢?/p>