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知识就是力量
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学无止境?/p>
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课题:圆锥和圆锥的体?/p>
教学内容:冀教版《数学》六年级下册?/p>
40
?/p>
42
页?/p>
教学目标?/p>
1.
通过观察、讨论、实验等活动,经历认识圆锥和探索圆锥体积计算公式?/p>
过程?/p>
2.
知道圆锥的各部分名称?/p>
探索并掌握圆锥的体积公式?/p>
会用公式计算圆锥
的体积?/p>
3.
积极参加数学活动?/p>
了解圆锥和圆柱之间的联系?/p>
获得探索数学公式的活
动经验?/p>
课前准备?/p>
纸质圆锥模型、剪刀、等底等高的圆锥形和圆柱形学具、沙子、课件、当
堂检测题卡?/p>
教学过程?/p>
一、激趣导入?/p>
1
.师:同学们咱们生活在农村,到处可见成堆的沙子和煤。教师用课件?
示沙堆和煤堆图片。其实这里面也有数学知识,你们知道类似于沙堆?/p>
煤堆的形状在数学中的名字吗?
(学生可能有的能说出叫圆锥,如果不能教师介绍,并板书圆锥?/p>
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2
.师:生活中你还发现哪些圆锥形状的物体?
指名说一说,教师再出示圆锥的图片?/p>
师:同学们,今天我们就来一起探究圆锥的特征和它的体积公式?/p>
(板书:在刚才圆锥的基础上补充和圆锥的体积?/p>
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