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2018

年中小学校本研修培训计划

 

 

XX

年中小学校本研训项目计划

 

一

 

指导思想

 

认真贯彻《教育部关于全面深化课程改革

 

 

落实立德树人根本?/p>

务的意见》、?/p>

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省深化义务教育课程改革指导意见》、?/p>

xx

市教?/p>

局关于进一步提高中小学教育教学质量的若干意见》、?/p>

xx

市教育局

开展的“促进有效学习”课堂变革的实施意见》、?/p>

xx

区中小学“学

本课堂教学改革建设年”活动实施方案(征求稿)》、《区教育局?/p>

于进一步加?/p>

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区义务教育阶段学校教师备课及管理工作的通知》,

和《区教师发展中心

XX

年科研训工作计划》,紧紧围绕基础教育改革

重点任务,着力做好“课程发展、课堂教学、质量评价、教师成长?/p>

四方面改革,切实履行

 

“研究、指导、服务、管理”四项职责,助推

我校教育教学质量整体提升,为创设适合学生的教育服务?/p>

 

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重点和主要内?/p>

 

研训重点?/p>

 

1.

立足学生的“学”,促进学生“有效学习?/p>

 

着眼于研究学生的“学”:明确目标,做好学生的学情分析;围

绕目标,设计学生的学习活动;关注学生的学习状态;关注学生学习

结果的呈现方式等等。教师必须始终予以关注学生从明确学习任务?/p>

学习结果的呈现整个过程,在整个过程中,应该怎样获取学生的各?/p>

信息?应当提供哪些支持和帮助?如何根据学习结果的反馈,适时?/p>

并有针对性地采取恰当的补救措施,从而促进学生的学习?/p>

 

2.

立足教师的“教”,促进教师“有效教学?/p>

 

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年中小学校本研修培训计划

 

 

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年中小学校本研训项目计划

 

一

 

指导思想

 

认真贯彻《教育部关于全面深化课程改革

 

 

落实立德树人根本?/p>

务的意见》、?/p>

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省深化义务教育课程改革指导意见》、?/p>

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局关于进一步提高中小学教育教学质量的若干意见》、?/p>

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开展的“促进有效学习”课堂变革的实施意见》、?/p>

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于进一步加?/p>

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区义务教育阶段学校教师备课及管理工作的通知》,

和《区教师发展中心

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年科研训工作计划》,紧紧围绕基础教育改革

重点任务,着力做好“课程发展、课堂教学、质量评价、教师成长?/p>

四方面改革,切实履行

 

“研究、指导、服务、管理”四项职责,助推

我校教育教学质量整体提升,为创设适合学生的教育服务?/p>

 

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重点和主要内?/p>

 

研训重点?/p>

 

1.

立足学生的“学”,促进学生“有效学习?/p>

 

着眼于研究学生的“学”:明确目标,做好学生的学情分析;围

绕目标,设计学生的学习活动;关注学生的学习状态;关注学生学习

结果的呈现方式等等。教师必须始终予以关注学生从明确学习任务?/p>

学习结果的呈现整个过程,在整个过程中,应该怎样获取学生的各?/p>

信息?应当提供哪些支持和帮助?如何根据学习结果的反馈,适时?/p>

并有针对性地采取恰当的补救措施,从而促进学生的学习?/p>

 

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年中小学校本研修培训计划

 

 

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年中小学校本研训项目计划

 

一

 

指导思想

 

认真贯彻《教育部关于全面深化课程改革

 

 

落实立德树人根本?/p>

务的意见》、?/p>

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省深化义务教育课程改革指导意见》、?/p>

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市教?/p>

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区义务教育阶段学校教师备课及管理工作的通知》,

和《区教师发展中心

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年科研训工作计划》,紧紧围绕基础教育改革

重点任务,着力做好“课程发展、课堂教学、质量评价、教师成长?/p>

四方面改革,切实履行

 

“研究、指导、服务、管理”四项职责,助推

我校教育教学质量整体提升,为创设适合学生的教育服务?/p>

 

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重点和主要内?/p>

 

研训重点?/p>

 

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立足学生的“学”,促进学生“有效学习?/p>

 

着眼于研究学生的“学”:明确目标,做好学生的学情分析;围

绕目标,设计学生的学习活动;关注学生的学习状态;关注学生学习

结果的呈现方式等等。教师必须始终予以关注学生从明确学习任务?/p>

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信息?应当提供哪些支持和帮助?如何根据学习结果的反馈,适时?/p>

并有针对性地采取恰当的补救措施,从而促进学生的学习?/p>

 

2.

立足教师的“教”,促进教师“有效教学?/p>

 

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2018年中小学校本研修培训计划 - 百度文库
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指导思想

 

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本课堂教学改革建设年”活动实施方案(征求稿)》、《区教育局?/p>

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年科研训工作计划》,紧紧围绕基础教育改革

重点任务,着力做好“课程发展、课堂教学、质量评价、教师成长?/p>

四方面改革,切实履行

 

“研究、指导、服务、管理”四项职责,助推

我校教育教学质量整体提升,为创设适合学生的教育服务?/p>

 

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重点和主要内?/p>

 

研训重点?/p>

 

1.

立足学生的“学”,促进学生“有效学习?/p>

 

着眼于研究学生的“学”:明确目标,做好学生的学情分析;围

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