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第二单元

 

动物的生命周?/p>

 

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蚕卵里孵出的新生?/p>

 

(

一

)

背景和目?/p>

 

 

 

 

 

本单元的

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5

课是指导学生通过亲自饲养、观察蚕一生的生长变化,从而认识蚕

的生命周期。前?/p>

4

课按蚕的生长和变态过程进行教学,?/p>

5

课总结蚕的一生,认识?/p>

的生命周期?/p>

 

 

 

 

 

因为养蚕活动中大量的观察、记录是学生在课外进行的,因此,每节课既有当堂指

导学生观察记录的任务,又有指导学生课外观察记录的任务,同时还有对蚕生长发育情

况的预测?/p>

 

 

 

 

每课大体有三个步骤?/p>

 

 

 

 

 

1.

过去几周观察到了什?/p>

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2.

现在的蚕是什么样的?/p>

 

 

 

 

 

3.

预测蚕今后的变化,引导学生主动地进行课外观察?/p>

 

 

 

 

 

蚕的生命孕育在蚕卵中,新的生命即将从蚕卵里出生。本课指导学生观察孕育着?/p>

命的蚕卵,让学生做好饲养小蚕的物质和思想准备,以及了解饲养、观察、记录小蚕的

方法?/p>

 

 

 

 

 

本节内容分为两个部分

:

第一部分“观察蚕卵?/p>

,第二部分“从卵里出来的小生命?/p>

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科学概念

 

.

了解蚕卵的颜色、形态、大小等?/p>

 

.

蚕卵里孕育生命,新的小蚕将从蚕卵里孵出?/p>

 

.

在气温、湿度适合的时候,小蚕才会孵出,小蚕孵出后就要吃食物?/p>

 

过程与方?/p>

 

.

饲养小蚕的方法,经历小蚕孵出及小蚕不断长大的过程?/p>

 

.

观察、描述和记录蚕卵孵化及小蚕生长过程中的变化?/p>

 

.

用放大镜对蚕卵进行仔细的观察,用测量的方法记录蚕的生长变化?/p>

 

情感态度价值观

 

.

培养饲养、观察动物的兴趣?/p>

 

.

培养对动物的爱心及责任心,细心地照管小蚕?/p>

 

.

能在较长的一段时间内,坚持观察和记录?/p>

 

(

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)

教学准备

 

分组实验器材

:

蚕卵,放大镜和养蚕用的小盒?/p>

 

 

 

 

 

教师演示器材

:

蚕卵、放大镜、养蚕用的小?/p>

;

桑叶、葛笋叶以及介绍养蚕方法的图

片或课件?/p>

 

(

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教科书说?/p>

 

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背景和目?/p>

 

 

 

 

 

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课是指导学生通过亲自饲养、观察蚕一生的生长变化,从而认识蚕

的生命周期。前?/p>

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5

课总结蚕的一生,认识?/p>

的生命周期?/p>

 

 

 

 

 

因为养蚕活动中大量的观察、记录是学生在课外进行的,因此,每节课既有当堂指

导学生观察记录的任务,又有指导学生课外观察记录的任务,同时还有对蚕生长发育情

况的预测?/p>

 

 

 

 

每课大体有三个步骤?/p>

 

 

 

 

 

1.

过去几周观察到了什?/p>

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2.

现在的蚕是什么样的?/p>

 

 

 

 

 

3.

预测蚕今后的变化,引导学生主动地进行课外观察?/p>

 

 

 

 

 

蚕的生命孕育在蚕卵中,新的生命即将从蚕卵里出生。本课指导学生观察孕育着?/p>

命的蚕卵,让学生做好饲养小蚕的物质和思想准备,以及了解饲养、观察、记录小蚕的

方法?/p>

 

 

 

 

 

本节内容分为两个部分

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第一部分“观察蚕卵?/p>

,第二部分“从卵里出来的小生命?/p>

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科学概念

 

.

了解蚕卵的颜色、形态、大小等?/p>

 

.

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.

在气温、湿度适合的时候,小蚕才会孵出,小蚕孵出后就要吃食物?/p>

 

过程与方?/p>

 

.

饲养小蚕的方法,经历小蚕孵出及小蚕不断长大的过程?/p>

 

.

观察、描述和记录蚕卵孵化及小蚕生长过程中的变化?/p>

 

.

用放大镜对蚕卵进行仔细的观察,用测量的方法记录蚕的生长变化?/p>

 

情感态度价值观

 

.

培养饲养、观察动物的兴趣?/p>

 

.

培养对动物的爱心及责任心,细心地照管小蚕?/p>

 

.

能在较长的一段时间内,坚持观察和记录?/p>

 

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教学准备

 

分组实验器材

:

蚕卵,放大镜和养蚕用的小盒?/p>

 

 

 

 

 

教师演示器材

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课是指导学生通过亲自饲养、观察蚕一生的生长变化,从而认识蚕

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课总结蚕的一生,认识?/p>

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因为养蚕活动中大量的观察、记录是学生在课外进行的,因此,每节课既有当堂指

导学生观察记录的任务,又有指导学生课外观察记录的任务,同时还有对蚕生长发育情

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每课大体有三个步骤?/p>

 

 

 

 

 

1.

过去几周观察到了什?/p>

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2.

现在的蚕是什么样的?/p>

 

 

 

 

 

3.

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蚕的生命孕育在蚕卵中,新的生命即将从蚕卵里出生。本课指导学生观察孕育着?/p>

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本节内容分为两个部分

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第一部分“观察蚕卵?/p>

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科学概念

 

.

了解蚕卵的颜色、形态、大小等?/p>

 

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蚕卵里孕育生命,新的小蚕将从蚕卵里孵出?/p>

 

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饲养小蚕的方法,经历小蚕孵出及小蚕不断长大的过程?/p>

 

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用放大镜对蚕卵进行仔细的观察,用测量的方法记录蚕的生长变化?/p>

 

情感态度价值观

 

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分组实验器材

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蚕卵,放大镜和养蚕用的小盒?/p>

 

 

 

 

 

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教科版三年级下册科学教案:?.1.蚕卵里孵出的新生命?5) - 百度文库
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因为养蚕活动中大量的观察、记录是学生在课外进行的,因此,每节课既有当堂指

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每课大体有三个步骤?/p>

 

 

 

 

 

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3.

预测蚕今后的变化,引导学生主动地进行课外观察?/p>

 

 

 

 

 

蚕的生命孕育在蚕卵中,新的生命即将从蚕卵里出生。本课指导学生观察孕育着?/p>

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本节内容分为两个部分

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第一部分“观察蚕卵?/p>

,第二部分“从卵里出来的小生命?/p>

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科学概念

 

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了解蚕卵的颜色、形态、大小等?/p>

 

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蚕卵里孕育生命,新的小蚕将从蚕卵里孵出?/p>

 

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在气温、湿度适合的时候,小蚕才会孵出,小蚕孵出后就要吃食物?/p>

 

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饲养小蚕的方法,经历小蚕孵出及小蚕不断长大的过程?/p>

 

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观察、描述和记录蚕卵孵化及小蚕生长过程中的变化?/p>

 

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用放大镜对蚕卵进行仔细的观察,用测量的方法记录蚕的生长变化?/p>

 

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分组实验器材

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蚕卵,放大镜和养蚕用的小盒?/p>

 

 

 

 

 

教师演示器材

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