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《小学生数学自学能力培养的研究?/p>

 

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雁江区迎接镇古井小学

  

王科?/p>

    

                                      

雁江区迎接镇中心小学

   

万飞

 

【内容摘要?/p>

 

21

世纪是知识经济时代,是一个学习化社会,学会学习、学会生存和发展

是个人乃至一个民族,所必须具备的能力和素质?/p>

《基础教育课程改革纲要(试

行)

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中明确提出义务教育应

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着眼于培养学生终身学习的愿望与能力

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自学

能力的培养是终身学习的要求,

而倡导终身教育?/p>

从学会到会学就是培养学生?/p>

自学能力的过程?/p>

 

在这样的大环境中?/p>

我们培养的学生应当是具有很高的自学能力的人?/p>

如果

学生自学能力提高了,

他们的学习效果就会显著加强?/p>

古人说得好:

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善学者教

师安逸而功倍,

不善学者教师辛苦而功?/p>

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一个学生有了自学能力,

他就可以

主动学习,独立思考,将来长大参加了工作,他可以根据自己的需要,继续提高

自己的专业水平,去自由探索,去发明创造。所以培养学生的自学能力,无论从

实施素质教育的角度看?/p>

还是从终身教育?/p>

创新教育的角度看都是一个十分重?/p>

研究课题?/p>

 

【关键词】小学生

 

 

 

 

 

自学能力

 

 

 

 

方法研究

 

 

一、课题的提出

 

(一)时代发展要?/p>

 

21

世纪将是人类进入信息社会,全面进入知识经济时代的世纪。知识更?/p>

加快?/p>

人们在学校所学的东西很快老化?/p>

对现代人来说一次性教育概念已被终?/p>

教育所代替?/p>

就是说一个人终生工作?/p>

终生学习?/p>

否则就不能适应社会的瞬间已

变的需要。今后不管从事何种职业,都得做到老,学到老,真正的成才全凭自?/p>

不断努力探索?/p>

也就是说必须通过自学获取知识?/p>

然而传统的教学方法对自学能

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《小学生数学自学能力培养的研究?/p>

 

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雁江区迎接镇古井小学

  

王科?/p>

    

                                      

雁江区迎接镇中心小学

   

万飞

 

【内容摘要?/p>

 

21

世纪是知识经济时代,是一个学习化社会,学会学习、学会生存和发展

是个人乃至一个民族,所必须具备的能力和素质?/p>

《基础教育课程改革纲要(试

行)

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中明确提出义务教育应

?/p>

着眼于培养学生终身学习的愿望与能力

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?/p>

自学

能力的培养是终身学习的要求,

而倡导终身教育?/p>

从学会到会学就是培养学生?/p>

自学能力的过程?/p>

 

在这样的大环境中?/p>

我们培养的学生应当是具有很高的自学能力的人?/p>

如果

学生自学能力提高了,

他们的学习效果就会显著加强?/p>

古人说得好:

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善学者教

师安逸而功倍,

不善学者教师辛苦而功?/p>

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一个学生有了自学能力,

他就可以

主动学习,独立思考,将来长大参加了工作,他可以根据自己的需要,继续提高

自己的专业水平,去自由探索,去发明创造。所以培养学生的自学能力,无论从

实施素质教育的角度看?/p>

还是从终身教育?/p>

创新教育的角度看都是一个十分重?/p>

研究课题?/p>

 

【关键词】小学生

 

 

 

 

 

自学能力

 

 

 

 

方法研究

 

 

一、课题的提出

 

(一)时代发展要?/p>

 

21

世纪将是人类进入信息社会,全面进入知识经济时代的世纪。知识更?/p>

加快?/p>

人们在学校所学的东西很快老化?/p>

对现代人来说一次性教育概念已被终?/p>

教育所代替?/p>

就是说一个人终生工作?/p>

终生学习?/p>

否则就不能适应社会的瞬间已

变的需要。今后不管从事何种职业,都得做到老,学到老,真正的成才全凭自?/p>

不断努力探索?/p>

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《小学生数学自学能力培养的研究?/p>

 

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雁江区迎接镇古井小学

  

王科?/p>

    

                                      

雁江区迎接镇中心小学

   

万飞

 

【内容摘要?/p>

 

21

世纪是知识经济时代,是一个学习化社会,学会学习、学会生存和发展

是个人乃至一个民族,所必须具备的能力和素质?/p>

《基础教育课程改革纲要(试

行)

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中明确提出义务教育应

?/p>

着眼于培养学生终身学习的愿望与能力

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?/p>

自学

能力的培养是终身学习的要求,

而倡导终身教育?/p>

从学会到会学就是培养学生?/p>

自学能力的过程?/p>

 

在这样的大环境中?/p>

我们培养的学生应当是具有很高的自学能力的人?/p>

如果

学生自学能力提高了,

他们的学习效果就会显著加强?/p>

古人说得好:

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善学者教

师安逸而功倍,

不善学者教师辛苦而功?/p>

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?/p>

一个学生有了自学能力,

他就可以

主动学习,独立思考,将来长大参加了工作,他可以根据自己的需要,继续提高

自己的专业水平,去自由探索,去发明创造。所以培养学生的自学能力,无论从

实施素质教育的角度看?/p>

还是从终身教育?/p>

创新教育的角度看都是一个十分重?/p>

研究课题?/p>

 

【关键词】小学生

 

 

 

 

 

自学能力

 

 

 

 

方法研究

 

 

一、课题的提出

 

(一)时代发展要?/p>

 

21

世纪将是人类进入信息社会,全面进入知识经济时代的世纪。知识更?/p>

加快?/p>

人们在学校所学的东西很快老化?/p>

对现代人来说一次性教育概念已被终?/p>

教育所代替?/p>

就是说一个人终生工作?/p>

终生学习?/p>

否则就不能适应社会的瞬间已

变的需要。今后不管从事何种职业,都得做到老,学到老,真正的成才全凭自?/p>

不断努力探索?/p>

也就是说必须通过自学获取知识?/p>

然而传统的教学方法对自学能

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小学生数学自学能力培养的研究 - 百度文库
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雁江区迎接镇古井小学

  

王科?/p>

    

                                      

雁江区迎接镇中心小学

   

万飞

 

【内容摘要?/p>

 

21

世纪是知识经济时代,是一个学习化社会,学会学习、学会生存和发展

是个人乃至一个民族,所必须具备的能力和素质?/p>

《基础教育课程改革纲要(试

行)

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中明确提出义务教育应

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着眼于培养学生终身学习的愿望与能力

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自学

能力的培养是终身学习的要求,

而倡导终身教育?/p>

从学会到会学就是培养学生?/p>

自学能力的过程?/p>

 

在这样的大环境中?/p>

我们培养的学生应当是具有很高的自学能力的人?/p>

如果

学生自学能力提高了,

他们的学习效果就会显著加强?/p>

古人说得好:

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善学者教

师安逸而功倍,

不善学者教师辛苦而功?/p>

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一个学生有了自学能力,

他就可以

主动学习,独立思考,将来长大参加了工作,他可以根据自己的需要,继续提高

自己的专业水平,去自由探索,去发明创造。所以培养学生的自学能力,无论从

实施素质教育的角度看?/p>

还是从终身教育?/p>

创新教育的角度看都是一个十分重?/p>

研究课题?/p>

 

【关键词】小学生

 

 

 

 

 

自学能力

 

 

 

 

方法研究

 

 

一、课题的提出

 

(一)时代发展要?/p>

 

21

世纪将是人类进入信息社会,全面进入知识经济时代的世纪。知识更?/p>

加快?/p>

人们在学校所学的东西很快老化?/p>

对现代人来说一次性教育概念已被终?/p>

教育所代替?/p>

就是说一个人终生工作?/p>

终生学习?/p>

否则就不能适应社会的瞬间已

变的需要。今后不管从事何种职业,都得做到老,学到老,真正的成才全凭自?/p>

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