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《机械制图与计算机绘图》第三章组合体视?/p>

 

课题?/p>

 

第一?/p>

 

组合体的组合形式

 

姓名?/p>

 

刘贤?/p>

 

教学对象分析

?/p>

《机械基础》就机电专业学生必修专业基础理论课,其内容比?/p>

抽象和枯燥,对于中职学生来说有一定的难度。而且《机械制图》组合体视图?/p>

求学生们要有很好的空间想象力?/p>

目的主要培养中职业学生具有较强的空间想象

力、空间分析能力,

一定的读图和绘图能?/p>

?/p>

 

教学内容分析?/p>

  

1

?/p>

 

组合体的概念?/p>

 

2

?/p>

 

介绍形体分析法画图和读图。以连杆为例,跟据连杆的结构及组成部分,?/p>

行拆分,

并分析各形体之间分界线特点及画法?/p>

最终画出视较或想出其形状?/p>

 

3

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组合体的三种组合形式,分析了叠加、切割、综合三种组合体形式的作图方

法,作图中重点强调相交线表达方法?/p>

 

4

?/p>

 

截交线(圆柱体切割)的画法;主要是圆柱体和球体截交线画法及特点?/p>

 

5

?/p>

 

相贯线(曲面体叠加)的画法。是两曲面体相交,表面共线的画法,主要是

以两圆柱体垂直正交及相贯线特殊情况为例进行作图讲解?/p>

 

教学目标?/p>

 

达到能够灵活运用形体分析法和线面分析法识读组合体的视图,

培养学生空间?/p>

象能力、读图能力的目的?/p>

 

教学重点及难点:

 

1

、组合体视图的画?/p>

 

2

、识读组合体视图?/p>

 

教学方法?/p>

 

一、讲授法;清晰讲解概念及定义,精选讲授内容?/p>

 

二、演示法;实物演示,

PPT

演示?/p>

 

三、示范法;绘图示范,优秀学生绘图操作示范?/p>

 

五、实训法;勤画图,多读图?/p>

 

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《机械制图与计算机绘图》第三章组合体视?/p>

 

课题?/p>

 

第一?/p>

 

组合体的组合形式

 

姓名?/p>

 

刘贤?/p>

 

教学对象分析

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《机械基础》就机电专业学生必修专业基础理论课,其内容比?/p>

抽象和枯燥,对于中职学生来说有一定的难度。而且《机械制图》组合体视图?/p>

求学生们要有很好的空间想象力?/p>

目的主要培养中职业学生具有较强的空间想象

力、空间分析能力,

一定的读图和绘图能?/p>

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教学内容分析?/p>

  

1

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组合体的概念?/p>

 

2

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介绍形体分析法画图和读图。以连杆为例,跟据连杆的结构及组成部分,?/p>

行拆分,

并分析各形体之间分界线特点及画法?/p>

最终画出视较或想出其形状?/p>

 

3

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组合体的三种组合形式,分析了叠加、切割、综合三种组合体形式的作图方

法,作图中重点强调相交线表达方法?/p>

 

4

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截交线(圆柱体切割)的画法;主要是圆柱体和球体截交线画法及特点?/p>

 

5

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相贯线(曲面体叠加)的画法。是两曲面体相交,表面共线的画法,主要是

以两圆柱体垂直正交及相贯线特殊情况为例进行作图讲解?/p>

 

教学目标?/p>

 

达到能够灵活运用形体分析法和线面分析法识读组合体的视图,

培养学生空间?/p>

象能力、读图能力的目的?/p>

 

教学重点及难点:

 

1

、组合体视图的画?/p>

 

2

、识读组合体视图?/p>

 

教学方法?/p>

 

一、讲授法;清晰讲解概念及定义,精选讲授内容?/p>

 

二、演示法;实物演示,

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演示?/p>

 

三、示范法;绘图示范,优秀学生绘图操作示范?/p>

 

五、实训法;勤画图,多读图?/p>

 

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《机械制图与计算机绘图》第三章组合体视?/p>

 

课题?/p>

 

第一?/p>

 

组合体的组合形式

 

姓名?/p>

 

刘贤?/p>

 

教学对象分析

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《机械基础》就机电专业学生必修专业基础理论课,其内容比?/p>

抽象和枯燥,对于中职学生来说有一定的难度。而且《机械制图》组合体视图?/p>

求学生们要有很好的空间想象力?/p>

目的主要培养中职业学生具有较强的空间想象

力、空间分析能力,

一定的读图和绘图能?/p>

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教学内容分析?/p>

  

1

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组合体的概念?/p>

 

2

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介绍形体分析法画图和读图。以连杆为例,跟据连杆的结构及组成部分,?/p>

行拆分,

并分析各形体之间分界线特点及画法?/p>

最终画出视较或想出其形状?/p>

 

3

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组合体的三种组合形式,分析了叠加、切割、综合三种组合体形式的作图方

法,作图中重点强调相交线表达方法?/p>

 

4

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截交线(圆柱体切割)的画法;主要是圆柱体和球体截交线画法及特点?/p>

 

5

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相贯线(曲面体叠加)的画法。是两曲面体相交,表面共线的画法,主要是

以两圆柱体垂直正交及相贯线特殊情况为例进行作图讲解?/p>

 

教学目标?/p>

 

达到能够灵活运用形体分析法和线面分析法识读组合体的视图,

培养学生空间?/p>

象能力、读图能力的目的?/p>

 

教学重点及难点:

 

1

、组合体视图的画?/p>

 

2

、识读组合体视图?/p>

 

教学方法?/p>

 

一、讲授法;清晰讲解概念及定义,精选讲授内容?/p>

 

二、演示法;实物演示,

PPT

演示?/p>

 

三、示范法;绘图示范,优秀学生绘图操作示范?/p>

 

五、实训法;勤画图,多读图?/p>

 

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教资格证试讲教教?机械制图 教案一 - 百度文库
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第一?/p>

 

组合体的组合形式

 

姓名?/p>

 

刘贤?/p>

 

教学对象分析

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《机械基础》就机电专业学生必修专业基础理论课,其内容比?/p>

抽象和枯燥,对于中职学生来说有一定的难度。而且《机械制图》组合体视图?/p>

求学生们要有很好的空间想象力?/p>

目的主要培养中职业学生具有较强的空间想象

力、空间分析能力,

一定的读图和绘图能?/p>

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教学内容分析?/p>

  

1

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组合体的概念?/p>

 

2

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介绍形体分析法画图和读图。以连杆为例,跟据连杆的结构及组成部分,?/p>

行拆分,

并分析各形体之间分界线特点及画法?/p>

最终画出视较或想出其形状?/p>

 

3

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组合体的三种组合形式,分析了叠加、切割、综合三种组合体形式的作图方

法,作图中重点强调相交线表达方法?/p>

 

4

?/p>

 

截交线(圆柱体切割)的画法;主要是圆柱体和球体截交线画法及特点?/p>

 

5

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相贯线(曲面体叠加)的画法。是两曲面体相交,表面共线的画法,主要是

以两圆柱体垂直正交及相贯线特殊情况为例进行作图讲解?/p>

 

教学目标?/p>

 

达到能够灵活运用形体分析法和线面分析法识读组合体的视图,

培养学生空间?/p>

象能力、读图能力的目的?/p>

 

教学重点及难点:

 

1

、组合体视图的画?/p>

 

2

、识读组合体视图?/p>

 

教学方法?/p>

 

一、讲授法;清晰讲解概念及定义,精选讲授内容?/p>

 

二、演示法;实物演示,

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三、示范法;绘图示范,优秀学生绘图操作示范?/p>

 

五、实训法;勤画图,多读图?/p>

 



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