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1 

山东省济阳县竞业园学校七年级历史下册

 

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6

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对外友好往来导

学案

 

新人教版

 

 

学导目标

 

1

.知识目标:掌握鉴真东渡日本、唐玄奘西游取经等史实?/p>

 

2

.技能目标:分析唐朝出现中外交往频繁的盛况的原因?/p>

 

3

.情感目标:学习鉴真、玄奘所体现的奋斗精神?/p>

 

 

学导重点

及方?/p>

 

重点:唐朝与日本、天竺的交往,是本课的重点。这两个重点都紧紧围绕着唐朝中外友好交往这一主题

展开,充分说明了唐文化的世界地位和影响?/p>

 

难点:理解封建时代的对外交往频繁的原因。初一学生分析问题的能力有待于培养?/p>

 

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题预?/p>

 

1

.大家都知道鉴真多次东渡日本,从鉴真六次东渡日本的史实中,你得出什么启示?

 

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1

)表明了鉴真不畏艰险、迎难而上的精神?/p>

 

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2

)鉴真为传播唐朝文化、促进中日交流,贡献了自己的力量,值得我们学习。鉴真为中日经济文化

交流做出了贡献?/p>

 

2

.想一想书中有关唐僧的描绘与你所了解的玄奘有何相同与不同

? 

思考你从玄奘法师的身上学到了什

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? 

玄奘西游取经,经历了艰难险阻,最后取得成功,从这点上看是相同的。至于小说中的孙悟空、猪八戒

等一系列人物和一路上经历的具体情节,则都是作者虚构的?/p>

 

我们要学习玄奘为佛学真谛不辞辛劳的求学精神,而且还要知道玄奘西游大大丰富了唐朝对西域和天?/p>

的了解,在中印友好发展史上留下佳话?/p>

 

3. 

促使唐朝对外交往活跃的因素有什么呢?/p>

今天的中国正处于改革开放,经济迅速发展时?/p>

,唐朝的

对外交往情况对我们有什么启示?

 

1

、国家安定统一

 

 2

、经济文化繁?/p>

  3

、对外开放政?/p>

4

、对外交通发达?/p>

 

第一,我们必须有稳定的政治局面,坚持对外开放的政策。第二,提高自身素质,努力发展经济文化?/p>

第三,学习唐朝海纳百川的博大胸怀,在传播先进文化的同时,要善于吸取其精华,为己所用?/p>

 

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时控

 

学导内容设计

 

情境创设

 

3

分钟

 

音乐(印度音乐)引出一幅唐玄奘坐大象的图画。教师提问,请学生认真观察图片,教师

讲述故事引入新课?/p>

 

师:同学们认真观察屏幕,画面上的故事发生在哪个地区?坐在大象上的是什么任

务?…?/p>

 

从而,导入新课?/p>

 

目标咀?/p>

 

3

分钟

 

1.

请同学们大声朗读一遍本节课的学习目标,整体感知目标?/p>

 

2.

默读一遍学习目标并划出你认为需要完成的目标?/p>

仔细体会本节课的情感目标?/p>

3.

最后请?/p>

伴交流一下对目标的理解?/p>

 

自学指导

 

10

分钟

 

1

.向学生提出自学要求?/p>

 

要求学生根据问题导读的要求认真阅读课文两遍。第一遍先请同学们小声读课文解决老师

提出的导读问题,

重点内容在课本上划出来,

答案写在问题的下面?/p>

不认识的字要查字典解决;

第二遍默读课文提出自己发现的新问题写在我

的问题处?/p>

问题要围绕学习目标提出,

并能联系

生活实际?/p>

 

3

.指导学生解决问题,重点关注历史学科长?/p>

 

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对外友好往来导

学案

 

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学导目标

 

1

.知识目标:掌握鉴真东渡日本、唐玄奘西游取经等史实?/p>

 

2

.技能目标:分析唐朝出现中外交往频繁的盛况的原因?/p>

 

3

.情感目标:学习鉴真、玄奘所体现的奋斗精神?/p>

 

 

学导重点

及方?/p>

 

重点:唐朝与日本、天竺的交往,是本课的重点。这两个重点都紧紧围绕着唐朝中外友好交往这一主题

展开,充分说明了唐文化的世界地位和影响?/p>

 

难点:理解封建时代的对外交往频繁的原因。初一学生分析问题的能力有待于培养?/p>

 

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题预?/p>

 

1

.大家都知道鉴真多次东渡日本,从鉴真六次东渡日本的史实中,你得出什么启示?

 

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)表明了鉴真不畏艰险、迎难而上的精神?/p>

 

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2

)鉴真为传播唐朝文化、促进中日交流,贡献了自己的力量,值得我们学习。鉴真为中日经济文化

交流做出了贡献?/p>

 

2

.想一想书中有关唐僧的描绘与你所了解的玄奘有何相同与不同

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思考你从玄奘法师的身上学到了什

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玄奘西游取经,经历了艰难险阻,最后取得成功,从这点上看是相同的。至于小说中的孙悟空、猪八戒

等一系列人物和一路上经历的具体情节,则都是作者虚构的?/p>

 

我们要学习玄奘为佛学真谛不辞辛劳的求学精神,而且还要知道玄奘西游大大丰富了唐朝对西域和天?/p>

的了解,在中印友好发展史上留下佳话?/p>

 

3. 

促使唐朝对外交往活跃的因素有什么呢?/p>

今天的中国正处于改革开放,经济迅速发展时?/p>

,唐朝的

对外交往情况对我们有什么启示?

 

1

、国家安定统一

 

 2

、经济文化繁?/p>

  3

、对外开放政?/p>

4

、对外交通发达?/p>

 

第一,我们必须有稳定的政治局面,坚持对外开放的政策。第二,提高自身素质,努力发展经济文化?/p>

第三,学习唐朝海纳百川的博大胸怀,在传播先进文化的同时,要善于吸取其精华,为己所用?/p>

 

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3

分钟

 

音乐(印度音乐)引出一幅唐玄奘坐大象的图画。教师提问,请学生认真观察图片,教师

讲述故事引入新课?/p>

 

师:同学们认真观察屏幕,画面上的故事发生在哪个地区?坐在大象上的是什么任

务?…?/p>

 

从而,导入新课?/p>

 

目标咀?/p>

 

3

分钟

 

1.

请同学们大声朗读一遍本节课的学习目标,整体感知目标?/p>

 

2.

默读一遍学习目标并划出你认为需要完成的目标?/p>

仔细体会本节课的情感目标?/p>

3.

最后请?/p>

伴交流一下对目标的理解?/p>

 

自学指导

 

10

分钟

 

1

.向学生提出自学要求?/p>

 

要求学生根据问题导读的要求认真阅读课文两遍。第一遍先请同学们小声读课文解决老师

提出的导读问题,

重点内容在课本上划出来,

答案写在问题的下面?/p>

不认识的字要查字典解决;

第二遍默读课文提出自己发现的新问题写在我

的问题处?/p>

问题要围绕学习目标提出,

并能联系

生活实际?/p>

 

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.指导学生解决问题,重点关注历史学科长?/p>

 

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学导目标

 

1

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2

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3

.情感目标:学习鉴真、玄奘所体现的奋斗精神?/p>

 

 

学导重点

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重点:唐朝与日本、天竺的交往,是本课的重点。这两个重点都紧紧围绕着唐朝中外友好交往这一主题

展开,充分说明了唐文化的世界地位和影响?/p>

 

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.大家都知道鉴真多次东渡日本,从鉴真六次东渡日本的史实中,你得出什么启示?

 

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)表明了鉴真不畏艰险、迎难而上的精神?/p>

 

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交流做出了贡献?/p>

 

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等一系列人物和一路上经历的具体情节,则都是作者虚构的?/p>

 

我们要学习玄奘为佛学真谛不辞辛劳的求学精神,而且还要知道玄奘西游大大丰富了唐朝对西域和天?/p>

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3. 

促使唐朝对外交往活跃的因素有什么呢?/p>

今天的中国正处于改革开放,经济迅速发展时?/p>

,唐朝的

对外交往情况对我们有什么启示?

 

1

、国家安定统一

 

 2

、经济文化繁?/p>

  3

、对外开放政?/p>

4

、对外交通发达?/p>

 

第一,我们必须有稳定的政治局面,坚持对外开放的政策。第二,提高自身素质,努力发展经济文化?/p>

第三,学习唐朝海纳百川的博大胸怀,在传播先进文化的同时,要善于吸取其精华,为己所用?/p>

 

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3

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讲述故事引入新课?/p>

 

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目标咀?/p>

 

3

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1.

请同学们大声朗读一遍本节课的学习目标,整体感知目标?/p>

 

2.

默读一遍学习目标并划出你认为需要完成的目标?/p>

仔细体会本节课的情感目标?/p>

3.

最后请?/p>

伴交流一下对目标的理解?/p>

 

自学指导

 

10

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1

.向学生提出自学要求?/p>

 

要求学生根据问题导读的要求认真阅读课文两遍。第一遍先请同学们小声读课文解决老师

提出的导读问题,

重点内容在课本上划出来,

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1

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.情感目标:学习鉴真、玄奘所体现的奋斗精神?/p>

 

 

学导重点

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重点:唐朝与日本、天竺的交往,是本课的重点。这两个重点都紧紧围绕着唐朝中外友好交往这一主题

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情境创设

 

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目标咀?/p>

 

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请同学们大声朗读一遍本节课的学习目标,整体感知目标?/p>

 

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默读一遍学习目标并划出你认为需要完成的目标?/p>

仔细体会本节课的情感目标?/p>

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最后请?/p>

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自学指导

 

10

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1

.向学生提出自学要求?/p>

 

要求学生根据问题导读的要求认真阅读课文两遍。第一遍先请同学们小声读课文解决老师

提出的导读问题,

重点内容在课本上划出来,

答案写在问题的下面?/p>

不认识的字要查字典解决;

第二遍默读课文提出自己发现的新问题写在我

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问题要围绕学习目标提出,

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生活实际?/p>

 

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