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精选范?/p>
2014
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9
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2
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总第
1
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课题?/p>
走进园艺世界——我们身边的园艺本课
教学目标?/p>
1
:知识目?/p>
通过观察、描述、列举、展示身边的园艺作品,了解花木与人们生活的关系?/p>
2
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能力目标
说出当地最有代表性的园艺作品和最欣赏的园艺作品?/p>
初步了解我国以及国外的花卉园艺业基本情况?/p>
3
:情感目?/p>
激发学生热爱园艺的热情?/p>
鼓励学生成为园艺爱好者,
进而成为园艺设计者?/p>
实施者?/p>
重点和难点:
激发学生了解园艺、喜欢园艺、乐于参加、愿意设计并实施?/p>
情感。激发学生对园艺的兴?/p>
教学方法?/p>
多媒?/p>
教学过程?/p>
(一)课题导入:
1
、同学们,愉快的暑假刚刚过去,经过两个月的休息和调整,大家以充足饱满
的精神迎来了新学期?/p>
在暑假里,除了在家休息你们有没有去过风景秀丽的地方放松一下呢?这
些地方最吸引你的是什么?是什么让你感到惬意无比,
心情一下放松起来了呢?
回忆一下,谁来说说?/p>
原来让大家感到惬意舒适的还是我们的大自然?/p>
就是那些充满生机的花草树
木?/p>
那么就让我们跟这些花草树木来一次亲密接触,
本学年我们劳技课我们就?/p>
《园艺》为内容?/p>
让我们先走进园艺世界看看园艺到底是什么?
2
、这些图片漂亮吗?这些图片和我们本学期要学的《园艺》有何联系呢?到?/p>
什么是园艺呢?
《园艺》是指果树、蔬菜和观赏植物的栽培、繁育技术和生产经营方法。相
应地分为果树园艺?/p>
蔬菜园艺和观赏园艺?/p>
我们书本上的是狭义的园艺?/p>
它指?/p>
赏园艺?/p>
园艺起源于石器时代,
文艺复兴时期?/p>
园艺在意大利再次兴起并传至欧洲各
地?/p>
中国周代园圃开始作为独立经营部门出现?/p>
历代在温室培养?/p>
果树繁殖和栽