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第二?/p>
认识世界与改造世?/p>
本章要点
:本章主要讲述马克思主义的认识论,即在实践基础上的能动反映论?/p>
认识的发展规律,以及马克思主义的真理论和价值论?/p>
理论知识详解
第一?/p>
认识的发生、本质及规律
一、实践是认识的基础
(一)实践主体、实践客体和中介,实践主体和客体的相互作?/p>
1.
所谓主?/p>
,是指从事实践活动和认识活动的人?/p>
客体是主体活动对象的总和?/p>
是主体活动所指向的客观事物?/p>
所以,
客体并不?/p>
于客观事物,而是纳入到人的对象性活动中的客观事物。客体有三种基本类型?/p>
即自然形式的客体、社会形式的客体、精神形式的客体?/p>
2.
主体和客?/p>
是实践活动的两极?/p>
在主体与客体之间还有一个将这两者现?/p>
地联结起来的中介?/p>
这就是各种形式的工具?/p>
手段以及运用?/p>
操作这些工具的程
序和方法?/p>
3.
主体、客体、中介三
者之间相互联结,构成了一个实际的实践活动体系?/p>
因此三者都是历史性的范畴,是随历史的发展而不断发展的?/p>
4.
实践主客体的相互作用及其实质
?/p>
1
)从特点和实质看,主体与客体之间的关系是限定和超越或限定中的?/p>
越关系;
?/p>
2
)从内容和结果看,这种相互作用是通过主体对象化和客体非对象化?/p>
双向运动实现的?/p>
(二)实践在认识中的决定作用与认识对实践的指导作?/p>
1.
实践在认识中的决定作?/p>
?/p>
1
)实践是认识的基本来源。人的正确思想、科学认识都是由于实践的需
要,并且在实践中产生的?/p>
?/p>
2
)实践是认识发展的动力。实践的发展成为认识发展和科学进步的直接
动力?/p>
人的认识正是在实践的推动下由浅入深?/p>
由片面到全面不断发展的?/p>
实践
还不断地给人们提出新的课题;实践创造出日益完备的认识工具和其他物质?/p>
件,使认识的发展成为可能,使人们能在新的广度和深度上认识世界?/p>
?/p>
3
)实践是检验真理的唯一标准?/p>
?/p>
4
)实践是认识的最终目的与归宿。实践也需要科学理论来指导,没有正
确理论指导的实践是盲目的?/p>
实践只有在正确理论的指导下,
才能自觉实现改?/p>
世界的目的?/p>
2.
认识对实践的指导作用
实践对认识有决定作用,认识对实践又有反作用。认识对实践的反作用表现在:
?/p>
1
)认识对实践有导向作?/p>
实践作为主观见之于客观的活动,本身就包含着认识的因素,需要以正确?/p>
认识作为先导?/p>
没有理论指导的实践是盲目的实践,
只有以正确的理论来指导的
实践才能充分发挥人对世界的能动的改造作用。在科学技术高度发展的当今?/p>
代,认识对实践的导向、预测、促进作用变得越来越重要?/p>