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第二?/p>

 

认识世界与改造世?/p>

 

本章要点

:本章主要讲述马克思主义的认识论,即在实践基础上的能动反映论?/p>

认识的发展规律,以及马克思主义的真理论和价值论?/p>

 

理论知识详解

 

第一?/p>

 

认识的发生、本质及规律

 

一、实践是认识的基础

 

(一)实践主体、实践客体和中介,实践主体和客体的相互作?/p>

 

1.

所谓主?/p>

,是指从事实践活动和认识活动的人?/p>

 

客体是主体活动对象的总和?/p>

是主体活动所指向的客观事物?/p>

所以,

客体并不?/p>

于客观事物,而是纳入到人的对象性活动中的客观事物。客体有三种基本类型?/p>

即自然形式的客体、社会形式的客体、精神形式的客体?/p>

 

2.

主体和客?/p>

是实践活动的两极?/p>

在主体与客体之间还有一个将这两者现?/p>

地联结起来的中介?/p>

这就是各种形式的工具?/p>

手段以及运用?/p>

操作这些工具的程

序和方法?/p>

 

3.

主体、客体、中介三

者之间相互联结,构成了一个实际的实践活动体系?/p>

因此三者都是历史性的范畴,是随历史的发展而不断发展的?/p>

 

4.

实践主客体的相互作用及其实质

 

?/p>

1

)从特点和实质看,主体与客体之间的关系是限定和超越或限定中的?/p>

越关系;

 

?/p>

2

)从内容和结果看,这种相互作用是通过主体对象化和客体非对象化?/p>

双向运动实现的?/p>

 

(二)实践在认识中的决定作用与认识对实践的指导作?/p>

 

1.

实践在认识中的决定作?/p>

 

?/p>

1

)实践是认识的基本来源。人的正确思想、科学认识都是由于实践的需

要,并且在实践中产生的?/p>

 

?/p>

2

)实践是认识发展的动力。实践的发展成为认识发展和科学进步的直接

动力?/p>

人的认识正是在实践的推动下由浅入深?/p>

由片面到全面不断发展的?/p>

实践

还不断地给人们提出新的课题;实践创造出日益完备的认识工具和其他物质?/p>

件,使认识的发展成为可能,使人们能在新的广度和深度上认识世界?/p>

 

?/p>

3

)实践是检验真理的唯一标准?/p>

 

?/p>

4

)实践是认识的最终目的与归宿。实践也需要科学理论来指导,没有正

确理论指导的实践是盲目的?/p>

实践只有在正确理论的指导下,

才能自觉实现改?/p>

世界的目的?/p>

 

2.

认识对实践的指导作用

 

实践对认识有决定作用,认识对实践又有反作用。认识对实践的反作用表现在:

 

?/p>

1

)认识对实践有导向作?/p>

 

实践作为主观见之于客观的活动,本身就包含着认识的因素,需要以正确?/p>

认识作为先导?/p>

没有理论指导的实践是盲目的实践,

只有以正确的理论来指导的

实践才能充分发挥人对世界的能动的改造作用。在科学技术高度发展的当今?/p>

代,认识对实践的导向、预测、促进作用变得越来越重要?/p>

 

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认识世界与改造世?/p>

 

本章要点

:本章主要讲述马克思主义的认识论,即在实践基础上的能动反映论?/p>

认识的发展规律,以及马克思主义的真理论和价值论?/p>

 

理论知识详解

 

第一?/p>

 

认识的发生、本质及规律

 

一、实践是认识的基础

 

(一)实践主体、实践客体和中介,实践主体和客体的相互作?/p>

 

1.

所谓主?/p>

,是指从事实践活动和认识活动的人?/p>

 

客体是主体活动对象的总和?/p>

是主体活动所指向的客观事物?/p>

所以,

客体并不?/p>

于客观事物,而是纳入到人的对象性活动中的客观事物。客体有三种基本类型?/p>

即自然形式的客体、社会形式的客体、精神形式的客体?/p>

 

2.

主体和客?/p>

是实践活动的两极?/p>

在主体与客体之间还有一个将这两者现?/p>

地联结起来的中介?/p>

这就是各种形式的工具?/p>

手段以及运用?/p>

操作这些工具的程

序和方法?/p>

 

3.

主体、客体、中介三

者之间相互联结,构成了一个实际的实践活动体系?/p>

因此三者都是历史性的范畴,是随历史的发展而不断发展的?/p>

 

4.

实践主客体的相互作用及其实质

 

?/p>

1

)从特点和实质看,主体与客体之间的关系是限定和超越或限定中的?/p>

越关系;

 

?/p>

2

)从内容和结果看,这种相互作用是通过主体对象化和客体非对象化?/p>

双向运动实现的?/p>

 

(二)实践在认识中的决定作用与认识对实践的指导作?/p>

 

1.

实践在认识中的决定作?/p>

 

?/p>

1

)实践是认识的基本来源。人的正确思想、科学认识都是由于实践的需

要,并且在实践中产生的?/p>

 

?/p>

2

)实践是认识发展的动力。实践的发展成为认识发展和科学进步的直接

动力?/p>

人的认识正是在实践的推动下由浅入深?/p>

由片面到全面不断发展的?/p>

实践

还不断地给人们提出新的课题;实践创造出日益完备的认识工具和其他物质?/p>

件,使认识的发展成为可能,使人们能在新的广度和深度上认识世界?/p>

 

?/p>

3

)实践是检验真理的唯一标准?/p>

 

?/p>

4

)实践是认识的最终目的与归宿。实践也需要科学理论来指导,没有正

确理论指导的实践是盲目的?/p>

实践只有在正确理论的指导下,

才能自觉实现改?/p>

世界的目的?/p>

 

2.

认识对实践的指导作用

 

实践对认识有决定作用,认识对实践又有反作用。认识对实践的反作用表现在:

 

?/p>

1

)认识对实践有导向作?/p>

 

实践作为主观见之于客观的活动,本身就包含着认识的因素,需要以正确?/p>

认识作为先导?/p>

没有理论指导的实践是盲目的实践,

只有以正确的理论来指导的

实践才能充分发挥人对世界的能动的改造作用。在科学技术高度发展的当今?/p>

代,认识对实践的导向、预测、促进作用变得越来越重要?/p>

 

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认识世界与改造世?/p>

 

本章要点

:本章主要讲述马克思主义的认识论,即在实践基础上的能动反映论?/p>

认识的发展规律,以及马克思主义的真理论和价值论?/p>

 

理论知识详解

 

第一?/p>

 

认识的发生、本质及规律

 

一、实践是认识的基础

 

(一)实践主体、实践客体和中介,实践主体和客体的相互作?/p>

 

1.

所谓主?/p>

,是指从事实践活动和认识活动的人?/p>

 

客体是主体活动对象的总和?/p>

是主体活动所指向的客观事物?/p>

所以,

客体并不?/p>

于客观事物,而是纳入到人的对象性活动中的客观事物。客体有三种基本类型?/p>

即自然形式的客体、社会形式的客体、精神形式的客体?/p>

 

2.

主体和客?/p>

是实践活动的两极?/p>

在主体与客体之间还有一个将这两者现?/p>

地联结起来的中介?/p>

这就是各种形式的工具?/p>

手段以及运用?/p>

操作这些工具的程

序和方法?/p>

 

3.

主体、客体、中介三

者之间相互联结,构成了一个实际的实践活动体系?/p>

因此三者都是历史性的范畴,是随历史的发展而不断发展的?/p>

 

4.

实践主客体的相互作用及其实质

 

?/p>

1

)从特点和实质看,主体与客体之间的关系是限定和超越或限定中的?/p>

越关系;

 

?/p>

2

)从内容和结果看,这种相互作用是通过主体对象化和客体非对象化?/p>

双向运动实现的?/p>

 

(二)实践在认识中的决定作用与认识对实践的指导作?/p>

 

1.

实践在认识中的决定作?/p>

 

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1

)实践是认识的基本来源。人的正确思想、科学认识都是由于实践的需

要,并且在实践中产生的?/p>

 

?/p>

2

)实践是认识发展的动力。实践的发展成为认识发展和科学进步的直接

动力?/p>

人的认识正是在实践的推动下由浅入深?/p>

由片面到全面不断发展的?/p>

实践

还不断地给人们提出新的课题;实践创造出日益完备的认识工具和其他物质?/p>

件,使认识的发展成为可能,使人们能在新的广度和深度上认识世界?/p>

 

?/p>

3

)实践是检验真理的唯一标准?/p>

 

?/p>

4

)实践是认识的最终目的与归宿。实践也需要科学理论来指导,没有正

确理论指导的实践是盲目的?/p>

实践只有在正确理论的指导下,

才能自觉实现改?/p>

世界的目的?/p>

 

2.

认识对实践的指导作用

 

实践对认识有决定作用,认识对实践又有反作用。认识对实践的反作用表现在:

 

?/p>

1

)认识对实践有导向作?/p>

 

实践作为主观见之于客观的活动,本身就包含着认识的因素,需要以正确?/p>

认识作为先导?/p>

没有理论指导的实践是盲目的实践,

只有以正确的理论来指导的

实践才能充分发挥人对世界的能动的改造作用。在科学技术高度发展的当今?/p>

代,认识对实践的导向、预测、促进作用变得越来越重要?/p>

 

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马克思主义基本原理概论第二章认识世界和改造世界理论知识详解考研辅导 - 百度文库
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认识世界与改造世?/p>

 

本章要点

:本章主要讲述马克思主义的认识论,即在实践基础上的能动反映论?/p>

认识的发展规律,以及马克思主义的真理论和价值论?/p>

 

理论知识详解

 

第一?/p>

 

认识的发生、本质及规律

 

一、实践是认识的基础

 

(一)实践主体、实践客体和中介,实践主体和客体的相互作?/p>

 

1.

所谓主?/p>

,是指从事实践活动和认识活动的人?/p>

 

客体是主体活动对象的总和?/p>

是主体活动所指向的客观事物?/p>

所以,

客体并不?/p>

于客观事物,而是纳入到人的对象性活动中的客观事物。客体有三种基本类型?/p>

即自然形式的客体、社会形式的客体、精神形式的客体?/p>

 

2.

主体和客?/p>

是实践活动的两极?/p>

在主体与客体之间还有一个将这两者现?/p>

地联结起来的中介?/p>

这就是各种形式的工具?/p>

手段以及运用?/p>

操作这些工具的程

序和方法?/p>

 

3.

主体、客体、中介三

者之间相互联结,构成了一个实际的实践活动体系?/p>

因此三者都是历史性的范畴,是随历史的发展而不断发展的?/p>

 

4.

实践主客体的相互作用及其实质

 

?/p>

1

)从特点和实质看,主体与客体之间的关系是限定和超越或限定中的?/p>

越关系;

 

?/p>

2

)从内容和结果看,这种相互作用是通过主体对象化和客体非对象化?/p>

双向运动实现的?/p>

 

(二)实践在认识中的决定作用与认识对实践的指导作?/p>

 

1.

实践在认识中的决定作?/p>

 

?/p>

1

)实践是认识的基本来源。人的正确思想、科学认识都是由于实践的需

要,并且在实践中产生的?/p>

 

?/p>

2

)实践是认识发展的动力。实践的发展成为认识发展和科学进步的直接

动力?/p>

人的认识正是在实践的推动下由浅入深?/p>

由片面到全面不断发展的?/p>

实践

还不断地给人们提出新的课题;实践创造出日益完备的认识工具和其他物质?/p>

件,使认识的发展成为可能,使人们能在新的广度和深度上认识世界?/p>

 

?/p>

3

)实践是检验真理的唯一标准?/p>

 

?/p>

4

)实践是认识的最终目的与归宿。实践也需要科学理论来指导,没有正

确理论指导的实践是盲目的?/p>

实践只有在正确理论的指导下,

才能自觉实现改?/p>

世界的目的?/p>

 

2.

认识对实践的指导作用

 

实践对认识有决定作用,认识对实践又有反作用。认识对实践的反作用表现在:

 

?/p>

1

)认识对实践有导向作?/p>

 

实践作为主观见之于客观的活动,本身就包含着认识的因素,需要以正确?/p>

认识作为先导?/p>

没有理论指导的实践是盲目的实践,

只有以正确的理论来指导的

实践才能充分发挥人对世界的能动的改造作用。在科学技术高度发展的当今?/p>

代,认识对实践的导向、预测、促进作用变得越来越重要?/p>

 



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