新人教版高中物理选修
3
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4
第十一章?/p>
外力作用下的振动
》精品教?/p>
1
课题
11.5
外力作用下的振动
总课时数
1
课型
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审核?/p>
执教时间
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?/p>
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知识
目标
?/p>
1
)知道阻尼振动和无阻尼振动,并能从能量的观点给予说明?/p>
?/p>
2
)知道受迫振动的概念。知道受迫振动的频率等于驱动力的频率,而跟振动?/p>
体的固有频率无关?/p>
?/p>
3
)理解共振的概念,知道常见的共振的应用和危害?/p>
能力
目标
了解受迫振动的形成过?/p>
情感
目标
通过实验观察,激发学习兴趣,培养良好的学习习惯,体会从生活或自然现象中?/p>
结物理规?/p>
重点
受迫振动,共振的条件
难点
共振图像的理解和应用
学情分析
学生对于振动有了初步的认识和了解?/p>
在研究生活中的振动,
受到阻力和驱动力?
情况,联系实际?/p>
教学方法
探究合作学习、学案导?/p>
教学手段
多媒体课?/p>
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?/p>
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?/p>
(一)引入新?/p>
让学生注意观察教师的演示实验?/p>
教师把弹簧振子的振子向右?/p>
动至
B
点,然后释放,则振子在弹性力作用下,在平衡位置附近持?
地沿直线振动起来?/p>
重复两次让学生在黑板上画出振动图象的示意?
(图
1
中的Ⅰ)
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再次演示上面的振动,只是让起始位置明显地靠近平衡位置,再
让学生在原坐标上画出第二次振子振动的图象(图
1
中的Ⅱ)
。Ⅰ和Ⅱ
应同频、同相、振幅不同?/p>
结合图象和振子运动与学生一起分析能量的变化并引入新课?/p>
(二)进行新?/p>
现在以弹簧振子为例讨论一下简谐运动的能量问题?/p>
?/p>
1
:振子从
B
?/p>
O
运动过程中,它的能量是怎样变化的?引导?/p>
生答出弹性势能减少,动能增加?/p>
?/p>
2
:振子从
O
?/p>
C
运动过程中能量如何变化?振子?/p>
C
?/p>
O
、又?/p>
O
?/p>
B
运动的过程中,能量又是如何变化的?/p>
?/p>
3
:振子在振动过程中总的机械能如何变化?引导学生运用?/p>
械能守恒定律,得出在不计阻力作用的情况下,总机械能保持不变?/p>
教师指出:将振子?/p>
B
点释放后在弹簧弹力(回复力)作用下,
振子向左运动,速度加大,弹簧形变(位移)减少,弹簧的弹性势?/p>
转化为振子的动能。当回到平衡位置
O
时,弹簧无形变,弹性势能为
要求学生?/p>
意观察实验规?/p>
?/p>
4
分钟?/p>
思考左侧的
问题?/p>
4
分钟?/p>