站在不同的角度看风景
——议论文的审题立æ„?/p>
【学习目标ã€?/p>
1.
了解议论文命题形式的特点ã€?/p>
2.
学会审清材料的中心内涵,选准角度提取观点ã€?/p>
3.
锻炼辩证思维的能力,能够透过现象看本质ã€?/p>
4.
掌握议论文审题立意的方法ã€?/p>
�/p>
学习时间
�/p>
1
学时
�/p>
学习过程
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一、写作知识链æŽ?/p>
1.
审题立意ã€?/p>
审题,就是深入思考和反复推敲作文题目(包括材料),以求理解其含义,弄清写作的具体è¦?/p>
求,确定写作范围和重点,确定下笔的角度及感情抒发的基调,明确写作方式和方法的过程ã€?/p>
立意,就是确立写作中心,即确立论点ã€?/p>
鲜明的论点是议论文的灵魂,审读时任何一处疏漏或偏误,都会导致偏题跑题,所以,审题ç«?/p>
意仍是抓好作文的第一要务ã€?/p>
论点的表述形式:
中心论点必然是简洁明确的,从全文看,它必能统摄全文,表述形式往往æ˜?/p>
个表示肯定或否定的判断句,是明确的表态性的句子。如:“读书贵有疑”“人生的意义在于攀
登”“靠点点滴滴ã€?/p>
日积月累ï¼?/p>
是能够在学问上有所成就的ã€?/p>
”“文章非天成ï¼?/p>
努力才写好ã€?/p>
”“从
某种意义上来说,人生也是一种储蓄。”“入迷是必要的”“我们不管做什么事情都需要‘恰倒好
处’”ã€?/p>
2.
议论文材料的特点
近年来,材料作文命题采用新的设计思路,被称为新材料作文,这种命题形式的主要特点是ï¼?/p>
给材料不给话题,要求全面理解阅读材料或提示语,选择一个侧面、一个角度构思作文,在材料范
围内自主确定角度、立意、文体、标题,明确要求不要脱离材料含义,不得套作或抄袭。撤销话题ã€?/p>
强化材料,使试题更具开放性,更能启动考生的发现能力、判断能力和选择能力ã€?/p>
二、材料作文审题立意的几种方法
1.
审原å›?/p>
审题时如果能由材料中列举的现象或结果推究出造成所列现象或结果的本质原因,
往往能找到最
佳的立意ã€?/p>
【材料】一个六岁的孩子,放学回家后,拿起刀子就要切苹果。只见他让苹果横躺下,一边是èŠ?/p>
蒂,一边是果把,刀子放在中间。刚要切,爸爸赶忙喊到:“切错了!切错!”话音刚落,苹果æ—?/p>
已被切开,儿子拿起一半给爸爸看,喊到:“爸爸快看,好漂亮的一颗五角星!”只见苹果的横断
面上,由果核的轮廓组成了规则的五角星ã€?/p>
【分析】为什么会出现五角星图案?是小孩子不按常规而横切苹果。可引申出结论:创造性思维
能获得意料不到的成功ã€?/p>
2.
抓关键(词、句ï¼?/p>
有的材料为突出中心,会在材料中设置关键句(开头句、结尾句、反复出现的句子)。抓住这
些关键句,就能把握材料主旨,准确理解材料,正确立意。如ï¼?/p>
【材料】巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时,一个记者问他:
“你哪一个球踢得最好?”他
回答说:“下一个!”而当他在足坛崭露头角,已成为世界著名球王,并踢进一千多个球后,记è€?/p>
又问道:“你哪一个球踢得最好?”他仍然回答:“下一个!â€?/p>