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人教版道德与法治《玩得真开心》第一课时教学设计

 

 

课题

  

玩得真开?/p>

 

单元

 

三单?/p>

 

学科

 

道德

 

年级

 

一年级

 

学习

 

目标

 

1

知道玩的方式有多种,会合理安排在家的生活?/p>

 

2.

知道玩耍的安全常识,要健康、有节制地玩耍?/p>

 

3.

能意识到在公共场所玩耍不要影响他人?/p>

 

重点

 

让学生明白玩耍不能影响他人,要安全、要有节制?/p>

 

难点

 

初步形成安全意识,知道基本安全常识?/p>

 

 

教学过程

 

教学环节

 

教师活动

 

学生活动

 

设计意图

 

导入新课

 

师:小朋友们,你们喜欢玩吗?

 

学生回答

 

师:那么我们今天就来讨论一下大家都喜欢?/p>

“玩?/p>

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(

板书:玩

) 

学生回答问题

 

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一

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一

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式,

引入?/p>

主题内容?/p>

 

讲授新课

 

一、放学回家玩什?/p>

 

大家都特别喜欢玩,在学校和老师同学们一起学?/p>

玩耍,那么你们回家了都喜欢玩些什么?

 

(同学讨论交流)

 

(板书:喜欢玩什么)

 

出示图片:我喜欢和小朋友们一起在小区花园?/p>

玩…?/p>

 

出示图片:我喜欢在家做手工…?/p>

 

出示图片:我喜欢自己在家玩玩具…?/p>

 

出示图片:我喜欢在家看动画片…?/p>

 

出示图片:我喜欢和妈妈谈心,顺便帮妈妈做点家

一?/p>

学生讨论并参?/p>

回答相关问题?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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玩得真开?/p>

 

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三单?/p>

 

学科

 

道德

 

年级

 

一年级

 

学习

 

目标

 

1

知道玩的方式有多种,会合理安排在家的生活?/p>

 

2.

知道玩耍的安全常识,要健康、有节制地玩耍?/p>

 

3.

能意识到在公共场所玩耍不要影响他人?/p>

 

重点

 

让学生明白玩耍不能影响他人,要安全、要有节制?/p>

 

难点

 

初步形成安全意识,知道基本安全常识?/p>

 

 

教学过程

 

教学环节

 

教师活动

 

学生活动

 

设计意图

 

导入新课

 

师:小朋友们,你们喜欢玩吗?

 

学生回答

 

师:那么我们今天就来讨论一下大家都喜欢?/p>

“玩?/p>

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(

板书:玩

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学生回答问题

 

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一

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主题内容?/p>

 

讲授新课

 

一、放学回家玩什?/p>

 

大家都特别喜欢玩,在学校和老师同学们一起学?/p>

玩耍,那么你们回家了都喜欢玩些什么?

 

(同学讨论交流)

 

(板书:喜欢玩什么)

 

出示图片:我喜欢和小朋友们一起在小区花园?/p>

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出示图片:我喜欢在家做手工…?/p>

 

出示图片:我喜欢自己在家玩玩具…?/p>

 

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目标

 

1

知道玩的方式有多种,会合理安排在家的生活?/p>

 

2.

知道玩耍的安全常识,要健康、有节制地玩耍?/p>

 

3.

能意识到在公共场所玩耍不要影响他人?/p>

 

重点

 

让学生明白玩耍不能影响他人,要安全、要有节制?/p>

 

难点

 

初步形成安全意识,知道基本安全常识?/p>

 

 

教学过程

 

教学环节

 

教师活动

 

学生活动

 

设计意图

 

导入新课

 

师:小朋友们,你们喜欢玩吗?

 

学生回答

 

师:那么我们今天就来讨论一下大家都喜欢?/p>

“玩?/p>

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(

板书:玩

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学生回答问题

 

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一

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式,

引入?/p>

主题内容?/p>

 

讲授新课

 

一、放学回家玩什?/p>

 

大家都特别喜欢玩,在学校和老师同学们一起学?/p>

玩耍,那么你们回家了都喜欢玩些什么?

 

(同学讨论交流)

 

(板书:喜欢玩什么)

 

出示图片:我喜欢和小朋友们一起在小区花园?/p>

玩…?/p>

 

出示图片:我喜欢在家做手工…?/p>

 

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一?/p>

学生讨论并参?/p>

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部编版《道德与法治》一年级上册?课《玩得真开心》精品教?- 百度文库
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一年级

 

学习

 

目标

 

1

知道玩的方式有多种,会合理安排在家的生活?/p>

 

2.

知道玩耍的安全常识,要健康、有节制地玩耍?/p>

 

3.

能意识到在公共场所玩耍不要影响他人?/p>

 

重点

 

让学生明白玩耍不能影响他人,要安全、要有节制?/p>

 

难点

 

初步形成安全意识,知道基本安全常识?/p>

 

 

教学过程

 

教学环节

 

教师活动

 

学生活动

 

设计意图

 

导入新课

 

师:小朋友们,你们喜欢玩吗?

 

学生回答

 

师:那么我们今天就来讨论一下大家都喜欢?/p>

“玩?/p>

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(

板书:玩

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学生回答问题

 

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一

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式,

引入?/p>

主题内容?/p>

 

讲授新课

 

一、放学回家玩什?/p>

 

大家都特别喜欢玩,在学校和老师同学们一起学?/p>

玩耍,那么你们回家了都喜欢玩些什么?

 

(同学讨论交流)

 

(板书:喜欢玩什么)

 

出示图片:我喜欢和小朋友们一起在小区花园?/p>

玩…?/p>

 

出示图片:我喜欢在家做手工…?/p>

 

出示图片:我喜欢自己在家玩玩具…?/p>

 

出示图片:我喜欢在家看动画片…?/p>

 

出示图片:我喜欢和妈妈谈心,顺便帮妈妈做点家

一?/p>

学生讨论并参?/p>

回答相关问题?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

一?/p>

让学?/p>

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