第二单元教学计划
一、教材分?/p>
:
本单元围绕“心愿”这一主题编排了《吃水不忘挖井人?/p>
《我?/p>
想去看看?/p>
《一个接一个?/p>
《四个太阳?/p>
4
篇课文?/p>
这些课文题材丰富?/p>
《吃水不忘挖井人》讲述的是革命岁月的故事?/p>
《我多想去看看?/p>
《一
个接一个?/p>
《四个太阳》表达了儿童美好的愿望,?/p>
3
篇课文具有反
复的表现方法,语言浅显,节奏明快,易于学生诵读,所描述的内?/p>
能唤起儿童情感上的共鸣,
激发儿童对外面世界的向往?/p>
培养积极?/p>
上的生活态度?/p>
本单元的重点是找出课文中明显的信息,
意在培养?/p>
生的阅读理解能力。这一任务将贯穿在整个单元的学习中,在《四?/p>
太阳》课后练习中提出明确的要求。教学时要与阅读活动结合起来?/p>
并注意在本单元学习中有层次地推进。如,在《吃水不忘挖井人》的
课文学习中,
引导学生读懂课文内容?/p>
学习根据问题找出文中明显?/p>
息的方法,并在之后的课文学习中逐步巩固?/p>
二、学情分析:
本单元《我多想去看看?/p>
《一个接一个?/p>
《四个太阳?/p>
3
篇课文,
语言浅显,节奏明快,易于学生诵读,所描述的内容能唤起儿童情感
上的共鸣?/p>
激发儿童对外面世界的向往?/p>
所以会深受学生喜爱?/p>
?/p>
《吃
水不忘挖井人》是革命传统故事,学生理解课文内容有一定的难度?/p>
教师可以适当第提供图片和视频资料,帮助学生了解相关历史背景?/p>
三、单元教学目?/p>
?/p>
1.
知识目标:正确认读本课“接、觉、再、做、各、种、样、梦?/p>
伙、伴、却、趣、这”等十三个生字,会写田字格里的“过、各、种?/p>
样、伙、伴、这”等七个生字?/p>
2.
能力目标:有感情的朗读课文,理解课文内容?/p>
3.
情感目标:体会孩子做事积极、乐观的心态?/p>
四、教学重点、难点:
1.
识字和写字?/p>
2.
正确、流利、有感情地朗读课文?/p>
3.
结合具体语境?/p>
情境,感受汉字与实际生活的联系,体会孩子
做事积极、乐观的心态?/p>