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22

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2019

年教师招聘考试《教育综合知识》重点笔?/p>

 

第一部分

 

教育学原?/p>

 

教育与教育学

 

1:中外教育名言

 

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得天下英才而教育之?/p>

三乐也?/p>

————?/p>

教育

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一词最早见?/p>

《孟?/p>

·

尽心上?/p>

 

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教,上所施,下所效也,育,养子使作善?/p>

———?/p>

《说文解字?/p>

 

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教育是发展健全的个?/p>

—?/p>

捷克教育学家夸美纽斯

 

4.

教育?/p>

?/p>

依照自然法则,发展儿童的道德,智慧和身体各方面的能力

—?/p>

裴斯

泰洛?/p>

 

5.

人只有靠教育才能成为人,人完全是教育的结?/p>

———?/p>

德国思想家康?/p>

 

2:教育的概?/p>

 

?/p>

 

教育是一种培养人的社会活动。这是教育质的规定性,也是教育与其他一?/p>

社会现象的根本区?/p>

 

?/p>

 

广义教育:泛指有目的地增进人的知识技能,提高人的认识能力,影响人?/p>

思想品德

 

增强人的体质

 

完善人的个性的一切活动?/p>

 

?/p>

 

狭义教育?/p>

即学校教?/p>

 

教育者根据社会发展的要求?/p>

遵循年轻一代身心发?/p>

的规律,在特定的教育场所,有目的,有计划,有组织的对受教育者实施影响,

使他们的身心朝着社会期望的方向发展的活动和过?/p>

 

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.

教育活动的基本要素及相互关系

 

教育活动的基本要素包括:①教育?/p>

 

②受教育?/p>

 

③教育影?/p>

 

教育活动基本要素之间的相互关系:①教育者与受教育者之间的相互作用

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

②教育者和受教育者之间的关系以一定的教育影响为中?/p>

 

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.

教育起源的学说观?/p>

 

生物起源论:代表人物:利托尔?/p>

 

观点:教育起源归于本能.不足:否认了?/p>

育的社会?/p>

 

心里起源论:代表人物:孟?/p>

 

观点:对成人无意识的模仿

 

不足:否认了人是?/p>

意识的?/p>

 

劳动起源论:马克思的关于人的全面发展必须和生产劳动相结合?/p>

 

5.

学校教育的产?/p>

 

1. 

原始社会有学校教育的萌芽,作为独立的社会实践部门的学校教育是在奴?/p>

社会出现?/p>

 

2. 

我国经考证的最早学校在殷朝?/p>

未经考证夏朝就有学校成为

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痒序

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周朝的乡

学分为:塾痒

 

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3. 

教育系统的产生,是制度化教育形成的前?/p>

 

4. 

最早设立从事教育工作的教师职业?/p>

—?/p>

商代

 

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2019

年教师招聘考试《教育综合知识》重点笔?/p>

 

第一部分

 

教育学原?/p>

 

教育与教育学

 

1:中外教育名言

 

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得天下英才而教育之?/p>

三乐也?/p>

————?/p>

教育

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一词最早见?/p>

《孟?/p>

·

尽心上?/p>

 

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教,上所施,下所效也,育,养子使作善?/p>

———?/p>

《说文解字?/p>

 

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教育是发展健全的个?/p>

—?/p>

捷克教育学家夸美纽斯

 

4.

教育?/p>

?/p>

依照自然法则,发展儿童的道德,智慧和身体各方面的能力

—?/p>

裴斯

泰洛?/p>

 

5.

人只有靠教育才能成为人,人完全是教育的结?/p>

———?/p>

德国思想家康?/p>

 

2:教育的概?/p>

 

?/p>

 

教育是一种培养人的社会活动。这是教育质的规定性,也是教育与其他一?/p>

社会现象的根本区?/p>

 

?/p>

 

广义教育:泛指有目的地增进人的知识技能,提高人的认识能力,影响人?/p>

思想品德

 

增强人的体质

 

完善人的个性的一切活动?/p>

 

?/p>

 

狭义教育?/p>

即学校教?/p>

 

教育者根据社会发展的要求?/p>

遵循年轻一代身心发?/p>

的规律,在特定的教育场所,有目的,有计划,有组织的对受教育者实施影响,

使他们的身心朝着社会期望的方向发展的活动和过?/p>

 

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.

教育活动的基本要素及相互关系

 

教育活动的基本要素包括:①教育?/p>

 

②受教育?/p>

 

③教育影?/p>

 

教育活动基本要素之间的相互关系:①教育者与受教育者之间的相互作用

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

②教育者和受教育者之间的关系以一定的教育影响为中?/p>

 

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教育起源的学说观?/p>

 

生物起源论:代表人物:利托尔?/p>

 

观点:教育起源归于本能.不足:否认了?/p>

育的社会?/p>

 

心里起源论:代表人物:孟?/p>

 

观点:对成人无意识的模仿

 

不足:否认了人是?/p>

意识的?/p>

 

劳动起源论:马克思的关于人的全面发展必须和生产劳动相结合?/p>

 

5.

学校教育的产?/p>

 

1. 

原始社会有学校教育的萌芽,作为独立的社会实践部门的学校教育是在奴?/p>

社会出现?/p>

 

2. 

我国经考证的最早学校在殷朝?/p>

未经考证夏朝就有学校成为

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痒序

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?/p>

周朝的乡

学分为:塾痒

 

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3. 

教育系统的产生,是制度化教育形成的前?/p>

 

4. 

最早设立从事教育工作的教师职业?/p>

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第一部分

 

教育学原?/p>

 

教育与教育学

 

1:中外教育名言

 

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得天下英才而教育之?/p>

三乐也?/p>

————?/p>

教育

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一词最早见?/p>

《孟?/p>

·

尽心上?/p>

 

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教,上所施,下所效也,育,养子使作善?/p>

———?/p>

《说文解字?/p>

 

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教育是发展健全的个?/p>

—?/p>

捷克教育学家夸美纽斯

 

4.

教育?/p>

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依照自然法则,发展儿童的道德,智慧和身体各方面的能力

—?/p>

裴斯

泰洛?/p>

 

5.

人只有靠教育才能成为人,人完全是教育的结?/p>

———?/p>

德国思想家康?/p>

 

2:教育的概?/p>

 

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教育是一种培养人的社会活动。这是教育质的规定性,也是教育与其他一?/p>

社会现象的根本区?/p>

 

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广义教育:泛指有目的地增进人的知识技能,提高人的认识能力,影响人?/p>

思想品德

 

增强人的体质

 

完善人的个性的一切活动?/p>

 

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狭义教育?/p>

即学校教?/p>

 

教育者根据社会发展的要求?/p>

遵循年轻一代身心发?/p>

的规律,在特定的教育场所,有目的,有计划,有组织的对受教育者实施影响,

使他们的身心朝着社会期望的方向发展的活动和过?/p>

 

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.

教育活动的基本要素及相互关系

 

教育活动的基本要素包括:①教育?/p>

 

②受教育?/p>

 

③教育影?/p>

 

教育活动基本要素之间的相互关系:①教育者与受教育者之间的相互作用

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

②教育者和受教育者之间的关系以一定的教育影响为中?/p>

 

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教育起源的学说观?/p>

 

生物起源论:代表人物:利托尔?/p>

 

观点:教育起源归于本能.不足:否认了?/p>

育的社会?/p>

 

心里起源论:代表人物:孟?/p>

 

观点:对成人无意识的模仿

 

不足:否认了人是?/p>

意识的?/p>

 

劳动起源论:马克思的关于人的全面发展必须和生产劳动相结合?/p>

 

5.

学校教育的产?/p>

 

1. 

原始社会有学校教育的萌芽,作为独立的社会实践部门的学校教育是在奴?/p>

社会出现?/p>

 

2. 

我国经考证的最早学校在殷朝?/p>

未经考证夏朝就有学校成为

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痒序

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周朝的乡

学分为:塾痒

 

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2019年教师招聘考试《教育综合知识》重点笔?超强) - 百度文库
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第一部分

 

教育学原?/p>

 

教育与教育学

 

1:中外教育名言

 

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得天下英才而教育之?/p>

三乐也?/p>

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一词最早见?/p>

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教育?/p>

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依照自然法则,发展儿童的道德,智慧和身体各方面的能力

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裴斯

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人只有靠教育才能成为人,人完全是教育的结?/p>

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德国思想家康?/p>

 

2:教育的概?/p>

 

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教育是一种培养人的社会活动。这是教育质的规定性,也是教育与其他一?/p>

社会现象的根本区?/p>

 

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广义教育:泛指有目的地增进人的知识技能,提高人的认识能力,影响人?/p>

思想品德

 

增强人的体质

 

完善人的个性的一切活动?/p>

 

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狭义教育?/p>

即学校教?/p>

 

教育者根据社会发展的要求?/p>

遵循年轻一代身心发?/p>

的规律,在特定的教育场所,有目的,有计划,有组织的对受教育者实施影响,

使他们的身心朝着社会期望的方向发展的活动和过?/p>

 

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.

教育活动的基本要素及相互关系

 

教育活动的基本要素包括:①教育?/p>

 

②受教育?/p>

 

③教育影?/p>

 

教育活动基本要素之间的相互关系:①教育者与受教育者之间的相互作用

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

②教育者和受教育者之间的关系以一定的教育影响为中?/p>

 

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教育起源的学说观?/p>

 

生物起源论:代表人物:利托尔?/p>

 

观点:教育起源归于本能.不足:否认了?/p>

育的社会?/p>

 

心里起源论:代表人物:孟?/p>

 

观点:对成人无意识的模仿

 

不足:否认了人是?/p>

意识的?/p>

 

劳动起源论:马克思的关于人的全面发展必须和生产劳动相结合?/p>

 

5.

学校教育的产?/p>

 

1. 

原始社会有学校教育的萌芽,作为独立的社会实践部门的学校教育是在奴?/p>

社会出现?/p>

 

2. 

我国经考证的最早学校在殷朝?/p>

未经考证夏朝就有学校成为

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痒序

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周朝的乡

学分为:塾痒

 

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教育系统的产生,是制度化教育形成的前?/p>

 

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最早设立从事教育工作的教师职业?/p>

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