第一单元教学目标
一、教学内?/p>
人教课标版教材小学语文第一册第一单元?/p>
《天地人?/p>
《金木水火土?/p>
《口耳目?/p>
《日月水火?/p>
《对韵歌?/p>
《口语交际:我说你做?/p>
《语文园地一?/p>
《快乐读书吧?/p>
?/p>
本组概括
本组教材是由我上学了和识?/p>
1
?/p>
2
?/p>
3
?/p>
4
?/p>
5
组成?/p>
我上学了用四幅图?/p>
帮助学生热爱祖国?/p>
了解学习常规?/p>
“识字”属于象形字归类识字?/p>
《天地人》是对学生进行学习目的、学习态度
的教育;
《金木水火土》展示了儿歌的语言美和韵律美;
《口耳目》用图文结合的方法引导学
生认识“口、耳、目、手”等人体器官以及“站、坐、行、卧”的具体要求?/p>
《日月水火?/p>
展示了“日、月、水、火、山、石、田、禾”这些象形字的特点;
《对韵歌》用对子的形?/p>
展示了一些自然事物,
能够激发学生对大自然的热爱之情?/p>
本组内容在教学时?/p>
要调动学?/p>
的积极性,
发展他们的思维和想象能力,
进行自主性和创造性的学习?/p>
可以让学生自己想?/p>
法识记汉字。用自己最喜欢、最习惯的方法认识汉字。要鼓励学生在生活中识字?/p>
养成浓厚
的识字兴趣?/p>
三、教学目?/p>
1.
通过图片,了解汉字演变的大致过程,理解字义,认清字形,初步了解汉字的造字规律?/p>
2.
会认本单?/p>
40
个生字,
会写
17
个生字,
并学会在口头表达中运用;
认识
10
种基本笔画?/p>
3.
能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵《金木水火土?/p>
《对韵歌?/p>
?/p>
四、教学重、难?/p>
教学重点?/p>
1.
能借助拼音,认识生字并能熟练地朗读课文
2.
能够根据汉字的直观性、象形性等特点或借助图画识字?/p>
3.
能正确书写汉字?/p>
教学难点?/p>
1
.能发现探究字形和字义之间的联系,并以此来识记汉?/p>
2
.能从生活中认识汉字
五、课时分?/p>
我上学了
2
—?/p>
3
课时
天地?/p>
1
—?/p>
2
课时
金木水火?/p>
2
课时
口耳目
2
课时
日月水火
2
课时
对韵?/p>
2
课时
口语交际:你说我?/p>
1
课时
语文园地一
2
课时
快乐读书?/p>
1
课时
我上学了
教学目标?/p>
1
.观察图画内容,使学生初步了解学校生活、自己的国家、民族?/p>
,感受教师的亲切,同?/p>
的友爱,语文学习的快乐。校园生活的丰富多彩?/p>
2
.依据画面提示,对学生进行热爱祖国、热爱学习、遵守纪律、团结友爱等方面的入学常
规教育和良好学习习惯的养成教育?/p>
3
.观察与演练结合,培养学生愿意与老师和同学友好交谈的态度?/p>
教学重点?/p>
认识国旗、国徽、儿歌《上学歌?/p>
教学难点?/p>
儿歌《上学歌?/p>
教学准备?/p>
国旗、有关国歌《上学歌》的课件
教学时数?/p>
4
课时?/p>
教学过程?/p>
第一课时
一、谈话导入?/p>
(一?/p>
你是哪个国家的人?你长大后干什么?同桌讨论后教师指名说?/p>
同学们要实现?/p>
想,
现在就要努力学习?/p>
学习是一件很快乐的事?/p>
很多同学都喜欢学校,
学校就是一个乐园?/p>
播放《上学歌》让孩子们一起跟着唱。然后初步地认识语文书?/p>