课题:第八章
认识跨省区域
第一?/p>
沟壑纵横的特殊地形区―――黄土高?/p>
课题?/p>
3
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《第一课时》世界最大的土堆积区?/p>
《第二课时》严重的水土流失?/p>
《第三课时》脆弱的生态环境;生态建?/p>
教学目的?/p>
1
、运用地图说明黄土高原的位置,描述出黄土高原
所跨的省级行政区,并对黄土高原的地理位置作出简?/p>
的评价?/p>
2
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读图熟悉黄土高原千沟万壑的地形地貌特征;
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过图示与文字资料,了解黄土高原的形成?/p>
3
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读图分析造成黄土高原水土流失的严重原因,
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讨论由此导致的后果;通过分析,认识自然环境各要素
之间相互作用、相互影响的复杂关系?/p>
4
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通过资料分析黄土高原生态环境恶化?/p>
自然灾害
频繁的自然和人为原因,并了解相应的环境保护与资源
开发的办法与经验?/p>
5
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通过以上内容的学习,
进一步训练学生的读图?
析及归纳整理能力,使学生认识到该区域的中心事
物――“黄土”对其造成的一系列影响,从而培养学?/p>
正确的人地观念?/p>
教学重点?/p>
1
、黄土高原的位置、所跨的省级行政区,并对黄土