1
28.1
锐角三角函数
?/p>
3
课时特殊的三角函数?/p>
一、学习目标:
1
、探索并熟记特殊?/p>
30
°?/p>
45
°?/p>
60
°的三角函数?/p>
2
、熟练运用特殊角的函数值进行计算和应用
二、学习重难点?/p>
重点?/p>
探索并熟记特殊角
30
°?/p>
45
°?/p>
60
°的三角函数?/p>
难点?/p>
30
°?/p>
45
°?/p>
60
°角的三角函数值的推导过程
三、教学过?/p>
复习巩固
?/p>
Rt
?/p>
ABC
中,?/p>
C
=90
°?/p>
cos
A
=
3
5
?/p>
BC
=10
,则
AB
=_______
?/p>
AC
=_______
?/p>
sin
B
=_______
,△
ABC
的周长是
______.
课堂探究
知识点一:特殊角的三角函数?/p>
为了测量一棵大树的高度,准备了如下?/p>
量工具:
①含
30
°?/p>
60
°两个锐角的三角尺?/p>
②皮?/p>
.
请你设计一个测量方案,测出一棵大树的高度
.
你会吗?还是学习本节知识
吧,学后你会胸有成竹的,你还等什么?
探究
:
两块三角尺(如图)中有几个不同的锐角?这几个锐角的正弦值、余弦值和正切值各
是多少?