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人教版小学数学三年级下册说课?/p>

 

除数是一位数的口

算除?/p>

 

   

 

 

一、教学内?/p>

   

   

 

 

人教版第六册第二单元第一课时(口算除法)

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二、知识背?/p>

   

  

 

 

《口算除法》是在学生掌握了表内乘、除法,一位数乘多位数?/p>

基础上进行教学的?/p>

为后面学生掌握除数是两位数的除法?/p>

学习除数

是多位数的除法奠定了扎实的知识和思维基础?/p>

本节课教材在编排?/p>

注意体现新的教学理念?/p>

将计算教学与解决问题相结合,

让学生感?/p>

到学习数学的实用价值。本节课教材安排了主题图和例

1

,主题图?/p>

我们提供的资源是一幅运送蔬菜的场景图,

通过小精灵的问题

“你?/p>

提出什么问题?”引出除数是一位数的口算除法?/p>

   

  

 

  

三、教学目标:

   

  

 

  

知识与技?/p>

   

   

1

、理解掌握口算整十、整百、整千数除以一位数的算理,能正

确熟练地口算?/p>

   

  

 

 

 2

、培养学生自主探究能力、抽象概括能力,解决问题的能力,

数学表达能力,渗透转化、迁移类推的数学思想方法?/p>

   

   

 

过程与方?/p>

   

  

 

 

以学生为主体,引导其独立思考,合作交流,共同探讨一位数?/p>

整十整百数的口算方法和算理?/p>

   

   

 

情感、态度与价值观

   

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人教版小学数学三年级下册说课?/p>

 

除数是一位数的口

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一、教学内?/p>

   

   

 

 

人教版第六册第二单元第一课时(口算除法)

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二、知识背?/p>

   

  

 

 

《口算除法》是在学生掌握了表内乘、除法,一位数乘多位数?/p>

基础上进行教学的?/p>

为后面学生掌握除数是两位数的除法?/p>

学习除数

是多位数的除法奠定了扎实的知识和思维基础?/p>

本节课教材在编排?/p>

注意体现新的教学理念?/p>

将计算教学与解决问题相结合,

让学生感?/p>

到学习数学的实用价值。本节课教材安排了主题图和例

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我们提供的资源是一幅运送蔬菜的场景图,

通过小精灵的问题

“你?/p>

提出什么问题?”引出除数是一位数的口算除法?/p>

   

  

 

  

三、教学目标:

   

  

 

  

知识与技?/p>

   

   

1

、理解掌握口算整十、整百、整千数除以一位数的算理,能正

确熟练地口算?/p>

   

  

 

 

 2

、培养学生自主探究能力、抽象概括能力,解决问题的能力,

数学表达能力,渗透转化、迁移类推的数学思想方法?/p>

   

   

 

过程与方?/p>

   

  

 

 

以学生为主体,引导其独立思考,合作交流,共同探讨一位数?/p>

整十整百数的口算方法和算理?/p>

   

   

 

情感、态度与价值观

   

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除数是一位数的口

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一、教学内?/p>

   

   

 

 

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二、知识背?/p>

   

  

 

 

《口算除法》是在学生掌握了表内乘、除法,一位数乘多位数?/p>

基础上进行教学的?/p>

为后面学生掌握除数是两位数的除法?/p>

学习除数

是多位数的除法奠定了扎实的知识和思维基础?/p>

本节课教材在编排?/p>

注意体现新的教学理念?/p>

将计算教学与解决问题相结合,

让学生感?/p>

到学习数学的实用价值。本节课教材安排了主题图和例

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“你?/p>

提出什么问题?”引出除数是一位数的口算除法?/p>

   

  

 

  

三、教学目标:

   

  

 

  

知识与技?/p>

   

   

1

、理解掌握口算整十、整百、整千数除以一位数的算理,能正

确熟练地口算?/p>

   

  

 

 

 2

、培养学生自主探究能力、抽象概括能力,解决问题的能力,

数学表达能力,渗透转化、迁移类推的数学思想方法?/p>

   

   

 

过程与方?/p>

   

  

 

 

以学生为主体,引导其独立思考,合作交流,共同探讨一位数?/p>

整十整百数的口算方法和算理?/p>

   

   

 

情感、态度与价值观

   

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人教版小学数学三年级下册说课?- 百度文库
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人教版小学数学三年级下册说课?/p>

 

除数是一位数的口

算除?/p>

 

   

 

 

一、教学内?/p>

   

   

 

 

人教版第六册第二单元第一课时(口算除法)

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二、知识背?/p>

   

  

 

 

《口算除法》是在学生掌握了表内乘、除法,一位数乘多位数?/p>

基础上进行教学的?/p>

为后面学生掌握除数是两位数的除法?/p>

学习除数

是多位数的除法奠定了扎实的知识和思维基础?/p>

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注意体现新的教学理念?/p>

将计算教学与解决问题相结合,

让学生感?/p>

到学习数学的实用价值。本节课教材安排了主题图和例

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我们提供的资源是一幅运送蔬菜的场景图,

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提出什么问题?”引出除数是一位数的口算除法?/p>

   

  

 

  

三、教学目标:

   

  

 

  

知识与技?/p>

   

   

1

、理解掌握口算整十、整百、整千数除以一位数的算理,能正

确熟练地口算?/p>

   

  

 

 

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、培养学生自主探究能力、抽象概括能力,解决问题的能力,

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