龙源期刊?/p>
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移动互联网技术在教育领域的应?/p>
作者:赵姝?/p>
孙曙?/p>
来源:《发明与创新
.
教育信息?/p>
2014
年第
03
?/p>
【摘
要】继
Internet
之后移动互联网迎来了高速发展的时期,成为信息技术发展的新热
点。本文阐述了移动互联网技术的概念及内涵,分析了移动互联网应用具有接入移动化、终?/p>
多样化、用户大众化、时间碎片化和永远在线等特点,在教育领域应用移动互联网技术,可以
方便地实施交互式教学、促进社会化学习的发展、进行移动办公与管理、建立移动数字图?/p>
馆,为教育信息化发展提供了新的手段?/p>
【关键词】教育信息化;移动互联网技术;应用
移动互联网已成为全球关注的热点。据统计,目前手机网民的数量已经超越台式电脑网民
的数量,也意味着移动互联网迎来了它高速发展的时期。学校师生是使用移动互联网技术的?/p>
力军,移动互联网的应用为学校教育信息化发展提供了重要的条件和机遇?/p>
一、移动互联网的概念及内涵
从起源上说,移动互联网是移动通信技术与互联网技术融合的产物。移动互联网一般指?/p>
户使用手机等无线终端,通过
3G
?/p>
WCDMA
?/p>
CDMA2000
或?/p>
TD-SCDMA
)及以上技术、或
?/p>
WLAN
等速率较高的移动网络接入互联网,可以在移动状态下(如在地铁、公交车等)?/p>
用互联网的网络资源。随着移动终端和互联网的发展,移动互联网得到迅速发展?/p>
20
世纪
80
年代,基?/p>
FDMA
的模拟移动终端的出现,满足了人类随时随地通话的要求,即在移动状?/p>
下进行自由通信。从
20
世纪
90
年代起,互联网进入人们的生活,人们对信息的需求也越来?/p>
高,对移动通信的要求从自由通话逐渐上升到在
4A
场景下(
any where
?/p>
any time
?/p>
any data
?/p>
any device
)能随时随地获取信息,移动互联网的概念应运而生,且在现实中不断发展壮大?/p>
根据?/p>
2013-2017
年中国移动互联网行业市场前瞻与投资战略规划分析报告》数据统计,截至
2012
?/p>
6
月底,中国网民数量达?/p>
5.38
亿,其中手机网民达到
3.88
亿,?/p>
2011
年底增加了约
3270
万人,网民中用手机接入互联网的用户比例占
72.2%
。而台式电脑为
3.80
亿,手机网民
的数量首次超越台式电脑网民的数量,社会进入移动互联网时代?/p>
移动互联网(
Mobile Internet
,简?/p>
MI
)是一种通过智能移动终端,采用移动无线通信?/p>
式获取业务和服务的新兴业态,包含终端、软件和应用三个层面。其中,终端层包括智能手
机、平板电脑、电子书?/p>
MID
等;软件包括操作系统、中间件、数据库和安全软件等;应?/p>
层包括休闲娱乐类、工具媒体类、商务财经类等不同应用与服务。从本质上看,移动互联网?/p>
不是一种新的网络,而是一种接入互联网的方式,具体而言,是指一种利用移动接入技术接?/p>
互联网络的方式。移动互联网支持的无线接入方式,根据覆盖范围的不同,可分为无线个域网
?/p>
WPAN
)接入、无线局域网?/p>
WLAN
)接入、无线城域网?/p>
WMAN
)接入和无线广域?