学习好资?/p>
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《一唱雄鸡天下白?/p>
教案
教学目标
1
增加学生对中国少数民族音乐知识的了解?/p>
2
了解藏族、维吾尔族、蒙古族、苗族等几大民族的音乐特点;
教学重点
体会不同民族音乐的音乐特?/p>
教学难点
如何从音乐中发掘背后的民族文?/p>
教学过程
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一
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导入
请同学们聆听下面四段音乐,你能分辩出它们分别是哪个民族的音乐吗??/p>
出理由?/p>
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—?/p>
飞歌
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—?/p>
北京的金山上
?/p>
—?/p>
辽阔的草?/p>
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—?/p>
掀起了你的盖头
请学生举手回?/p>
<
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>
新课
同学们回答的都很不错?/p>
我们祖国是一个多民族的国家,
每个民族在长期的发展
过程中形成了不同的文化,
它们的民歌也因此各具韵味?/p>
这节课我们就一起走?/p>
中国少数民族民歌?/p>
酒歌
<
一杯酒
>
酒歌是中国民歌体裁风俗歌的一种,演唱于传统节日,婚丧,祭祀等礼仪活
动的宴饮时刻,在这个场合演唱的歌曲,会有一些什么特点呢
?
请学生回答?/p>
下面我们就来一起分析少数民族音乐特点:
播放音乐片段
赏析
1
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藏族
西藏民歌的主要特点是活跃热烈、朴实和抒情优美。声音要求首先要自然流畅?/p>
在风格较强的歌曲中,
偶尔出现用喉头控制声音的情况?/p>
这种唱法在民间称“枕
固”,其意是说嗓子的拐弯处,是特殊的声乐装饰技巧?/p>
藏族民歌还有一个特点,
就是起音都会起在比较高的音上?/p>
但是结尾又会落到?/p>
音,同学们再联系历史,想想这又是为什么呢?/p>
2
、维吾尔?/p>
被称作“歌舞之乡”。新疆位于我国的西北地区,与俄罗斯,哈萨克斯坦,阿富
汗,印度等国家交界。这种地理环境,使得新疆的音乐深受阿拉伯音乐的影响,
我们刚才听到的歌曲是乌兹别克族的民歌?/p>
这首民歌的旋律优美动听,
节奏活泼
鲜明?/p>
结构规整对称?/p>
情绪热烈欢快?/p>
大多采用七声自然调式?/p>
也有用五声调式,
b7
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#1
?/p>
#2
?/p>
#4
?/p>
#5
等变化音的使用丰富而有变化,色彩鲜明独特,乡土气息
较浓。主要伴奏乐器有手鼓、冬不拉、热瓦甫、铁鼓等?/p>
补充欣赏?/p>
《花儿为什么这样红?/p>
?/p>
《阿瓦日古里?/p>
?/p>
《阿拉木汗?/p>
3
、蒙古族
蒙古族是一个英勇善战的民族?/p>
豪爽大气是这个民族的性格?/p>
它属于北方草原文