《三角形的分类》教学设?/p>
方里学区中心小学
张华
教学目标?/p>
1
、使学生经历三角形分类的探索过活动,认识锐角三角形、直角三角形?/p>
钝角三角形和等腰三角形、等边三角形,知道这些三角形的特点并能够
辨认和区别它们?/p>
2
、通过分类活动,培养观察、比较、操作的能力,发展空间观念?/p>
3
、发展合作交流的意识,提高倾听能力?/p>
教学重、难?/p>
教学重点:认识锐角三角形、直角三角形、钝角三角形以及等腰三角形?
等边三角形的基本特征?/p>
教学难点:发现三角形的角、边特征从而正确分类?/p>
[
教学过程
]
一、谜语导入?/p>
1
、出示谜语?/p>
形状似座山,稳定性能坚。三竿首尾连,学问不简单。(打一几何图形?/p>
学生回答:三角形
2
?/p>
师:
今天老师给同学们带来了一幅漂亮的图案?/p>
大家观察它像什么?
(课
件出示:三角形组成的小船?/p>
?/p>
1
)它是由什么组成的?前面我们已经学习了三角形,谁来说说三角形有
几条边,几个角,几个顶点?/p>
?/p>
2
)看,这些三角形中边和角相同吗?(不同)今天我们就根据三角形?/p>
自的边和角特征来分分类?/p>
板书课题:三角形分类