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2019

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2019

年学校师德师风建设工作计?/p>

 

 

 

为了建设师德高尚、业务精湛的教师队伍,为了全面提高教育教学质量,根据国家、省?/p>

市县及教办关于加强师德师风建设的要求,结合我校实际,特拟订茂隆学校师德师风建?/p>

工作计划,希全体教职工认真贯彻执行?/p>

 

 

 

一、指导思想

 

 

 

 

以邓小平理论为指导,?/p>

xx

届五中全会和

“xxxx?/p>

的重要思想为指针,全面贯彻执行党的?/p>

育方针、政策;以教育法律、法规为准绳,以安全稳定为基础。依法执教,依法从教,全

面提高学校的教育教学质量,确保学校的各项工作持续稳定健康发展?/p>

 

 

 

 

二、组织领导机?/p>

 

 

 

 

组长:吴

xx 

 

 

 

成员:羊

xxxxxxxxxxxxx 

各基点校负责教师

 

 

 

 

组长职责?/p>

 

 

 

 

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负责师德师风建设的全面工作?/p>

 

 

 

 

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制订计划和总结?/p>

 

 

 

 

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实施考核和奖惩?/p>

 

 

 

 

成员职责?/p>

 

 

 

 

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执行计划?/p>

 

 

 

 

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进行考核?/p>

 

 

 

 

3

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对违反师德师风一般现象及时进行处理,批评教育并上报组长处?/p>

 

 

 

 

三、师德师风建设目标责任制?/p>

 

 

 

 

学校每学期开校与每一位教职工签定师德师风建设目标责任书,把师德师风建设责任落?/p>

到每一位教师人头,做到师德师风建设无死角、无漏洞、无空白?/p>

 

 

 

 

四、师德师风目标责任建设互助制?/p>

 

 

 

 

学校把全体教职工依序排列,从中挑选师德好,业务强,思想道德修养高的教师担任帮扶

人,把个别易犯错误、脾气暴躁、性格内向、易冲动自控能力差和刚参加工作的年轻教师

作为被帮扶对象,做到一人帮一个。主要从安全、师德和收费几方面对其进行思想教育?/p>

被帮扶人每月底之前按时向帮扶人主动汇报思想工作,帮扶人不定时找被帮扶人谈话,了

解工作情况和思想动向,及时纠正出现的问题或不良思想趋向。重大问题必须及时报告组

长,力争把问题处理在萌芽状态中,凡被帮扶人出现违反师德师风现象的帮扶人将负连带

责任?/p>

 

 

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年学校师德师风建设工作计?/p>

 

 

 

为了建设师德高尚、业务精湛的教师队伍,为了全面提高教育教学质量,根据国家、省?/p>

市县及教办关于加强师德师风建设的要求,结合我校实际,特拟订茂隆学校师德师风建?/p>

工作计划,希全体教职工认真贯彻执行?/p>

 

 

 

一、指导思想

 

 

 

 

以邓小平理论为指导,?/p>

xx

届五中全会和

“xxxx?/p>

的重要思想为指针,全面贯彻执行党的?/p>

育方针、政策;以教育法律、法规为准绳,以安全稳定为基础。依法执教,依法从教,全

面提高学校的教育教学质量,确保学校的各项工作持续稳定健康发展?/p>

 

 

 

 

二、组织领导机?/p>

 

 

 

 

组长:吴

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成员:羊

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各基点校负责教师

 

 

 

 

组长职责?/p>

 

 

 

 

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负责师德师风建设的全面工作?/p>

 

 

 

 

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制订计划和总结?/p>

 

 

 

 

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实施考核和奖惩?/p>

 

 

 

 

成员职责?/p>

 

 

 

 

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执行计划?/p>

 

 

 

 

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进行考核?/p>

 

 

 

 

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对违反师德师风一般现象及时进行处理,批评教育并上报组长处?/p>

 

 

 

 

三、师德师风建设目标责任制?/p>

 

 

 

 

学校每学期开校与每一位教职工签定师德师风建设目标责任书,把师德师风建设责任落?/p>

到每一位教师人头,做到师德师风建设无死角、无漏洞、无空白?/p>

 

 

 

 

四、师德师风目标责任建设互助制?/p>

 

 

 

 

学校把全体教职工依序排列,从中挑选师德好,业务强,思想道德修养高的教师担任帮扶

人,把个别易犯错误、脾气暴躁、性格内向、易冲动自控能力差和刚参加工作的年轻教师

作为被帮扶对象,做到一人帮一个。主要从安全、师德和收费几方面对其进行思想教育?/p>

被帮扶人每月底之前按时向帮扶人主动汇报思想工作,帮扶人不定时找被帮扶人谈话,了

解工作情况和思想动向,及时纠正出现的问题或不良思想趋向。重大问题必须及时报告组

长,力争把问题处理在萌芽状态中,凡被帮扶人出现违反师德师风现象的帮扶人将负连带

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为了建设师德高尚、业务精湛的教师队伍,为了全面提高教育教学质量,根据国家、省?/p>

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一、指导思想

 

 

 

 

以邓小平理论为指导,?/p>

xx

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面提高学校的教育教学质量,确保学校的各项工作持续稳定健康发展?/p>

 

 

 

 

二、组织领导机?/p>

 

 

 

 

组长:吴

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实施考核和奖惩?/p>

 

 

 

 

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进行考核?/p>

 

 

 

 

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对违反师德师风一般现象及时进行处理,批评教育并上报组长处?/p>

 

 

 

 

三、师德师风建设目标责任制?/p>

 

 

 

 

学校每学期开校与每一位教职工签定师德师风建设目标责任书,把师德师风建设责任落?/p>

到每一位教师人头,做到师德师风建设无死角、无漏洞、无空白?/p>

 

 

 

 

四、师德师风目标责任建设互助制?/p>

 

 

 

 

学校把全体教职工依序排列,从中挑选师德好,业务强,思想道德修养高的教师担任帮扶

人,把个别易犯错误、脾气暴躁、性格内向、易冲动自控能力差和刚参加工作的年轻教师

作为被帮扶对象,做到一人帮一个。主要从安全、师德和收费几方面对其进行思想教育?/p>

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解工作情况和思想动向,及时纠正出现的问题或不良思想趋向。重大问题必须及时报告组

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2018-2019年学校师德师风建设工作计?- 百度文库
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为了建设师德高尚、业务精湛的教师队伍,为了全面提高教育教学质量,根据国家、省?/p>

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一、指导思想

 

 

 

 

以邓小平理论为指导,?/p>

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二、组织领导机?/p>

 

 

 

 

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组长职责?/p>

 

 

 

 

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负责师德师风建设的全面工作?/p>

 

 

 

 

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实施考核和奖惩?/p>

 

 

 

 

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三、师德师风建设目标责任制?/p>

 

 

 

 

学校每学期开校与每一位教职工签定师德师风建设目标责任书,把师德师风建设责任落?/p>

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四、师德师风目标责任建设互助制?/p>

 

 

 

 

学校把全体教职工依序排列,从中挑选师德好,业务强,思想道德修养高的教师担任帮扶

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被帮扶人每月底之前按时向帮扶人主动汇报思想工作,帮扶人不定时找被帮扶人谈话,了

解工作情况和思想动向,及时纠正出现的问题或不良思想趋向。重大问题必须及时报告组

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