新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

 

1 

第三?/p>

 

无偿献血的知?/p>

 

姓名?/p>

 

张立?/p>

 

工作单位?/p>

 

南宫市职教中?/p>

 

学科年级?/p>

 

高一

 

教学课时?/p>

 

     30

分钟

 

一、教学内容分?/p>

 

本课的学习任务是学习基本的无偿献血知识,内容相对来说比较容易,只是日常?/p>

活中存在着一些旧观念,对学生心理产生一定的影响。教师在讲解的时候可以让学生?/p>

多发言,并能产生一些正能量,改变一下献血有害身体的观点?/p>

 

通过本课着重培养学生的综合归纳和比较分析问题的能力,那么在教学中利用事?/p>

进行讨论,即达到完成教学任务,同时也达到了锻炼学生能力的目的?/p>

 

二、教学目?/p>

 

1.

通过血液成分等生理卫生知识,帮助学生理清一些关于无偿献血的误会,树立?/p>

确的观念?/p>

 

2.

通过讲解无偿献血的注意事项,让同学们树立正确的卫生观念?/p>

 

3.

学完本节课,让学生了解献血行为是利国利民的好事,并起到一定的宣传作用?/p>

 

三、教学重点、难?/p>

 

 

1

、为什么要提倡无偿献血

   

    2

、无偿献血的注意事?/p>

   

四、教学课?/p>

    

30

分钟

 

五、学习者特征分?/p>

 

高一学生对于健康知识的了解并不是很多?/p>

尤其是对无偿献血方面存在着一些误区?/p>

因此,本课运用大量的文字资料,补充课本内容不足,有助于学生对本课内容的理解与

掌握?/p>

 

Ͼλ
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

 

1 

第三?/p>

 

无偿献血的知?/p>

 

姓名?/p>

 

张立?/p>

 

工作单位?/p>

 

南宫市职教中?/p>

 

学科年级?/p>

 

高一

 

教学课时?/p>

 

     30

分钟

 

一、教学内容分?/p>

 

本课的学习任务是学习基本的无偿献血知识,内容相对来说比较容易,只是日常?/p>

活中存在着一些旧观念,对学生心理产生一定的影响。教师在讲解的时候可以让学生?/p>

多发言,并能产生一些正能量,改变一下献血有害身体的观点?/p>

 

通过本课着重培养学生的综合归纳和比较分析问题的能力,那么在教学中利用事?/p>

进行讨论,即达到完成教学任务,同时也达到了锻炼学生能力的目的?/p>

 

二、教学目?/p>

 

1.

通过血液成分等生理卫生知识,帮助学生理清一些关于无偿献血的误会,树立?/p>

确的观念?/p>

 

2.

通过讲解无偿献血的注意事项,让同学们树立正确的卫生观念?/p>

 

3.

学完本节课,让学生了解献血行为是利国利民的好事,并起到一定的宣传作用?/p>

 

三、教学重点、难?/p>

 

 

1

、为什么要提倡无偿献血

   

    2

、无偿献血的注意事?/p>

   

四、教学课?/p>

    

30

分钟

 

五、学习者特征分?/p>

 

高一学生对于健康知识的了解并不是很多?/p>

尤其是对无偿献血方面存在着一些误区?/p>

因此,本课运用大量的文字资料,补充课本内容不足,有助于学生对本课内容的理解与

掌握?/p>

 

">
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

 

1 

第三?/p>

 

无偿献血的知?/p>

 

姓名?/p>

 

张立?/p>

 

工作单位?/p>

 

南宫市职教中?/p>

 

学科年级?/p>

 

高一

 

教学课时?/p>

 

     30

分钟

 

一、教学内容分?/p>

 

本课的学习任务是学习基本的无偿献血知识,内容相对来说比较容易,只是日常?/p>

活中存在着一些旧观念,对学生心理产生一定的影响。教师在讲解的时候可以让学生?/p>

多发言,并能产生一些正能量,改变一下献血有害身体的观点?/p>

 

通过本课着重培养学生的综合归纳和比较分析问题的能力,那么在教学中利用事?/p>

进行讨论,即达到完成教学任务,同时也达到了锻炼学生能力的目的?/p>

 

二、教学目?/p>

 

1.

通过血液成分等生理卫生知识,帮助学生理清一些关于无偿献血的误会,树立?/p>

确的观念?/p>

 

2.

通过讲解无偿献血的注意事项,让同学们树立正确的卫生观念?/p>

 

3.

学完本节课,让学生了解献血行为是利国利民的好事,并起到一定的宣传作用?/p>

 

三、教学重点、难?/p>

 

 

1

、为什么要提倡无偿献血

   

    2

、无偿献血的注意事?/p>

   

四、教学课?/p>

    

30

分钟

 

五、学习者特征分?/p>

 

高一学生对于健康知识的了解并不是很多?/p>

尤其是对无偿献血方面存在着一些误区?/p>

因此,本课运用大量的文字资料,补充课本内容不足,有助于学生对本课内容的理解与

掌握?/p>

 

Ͼλ">
Ͼλ
Ŀ

无偿献血的知?- 百度文库
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

 

1 

第三?/p>

 

无偿献血的知?/p>

 

姓名?/p>

 

张立?/p>

 

工作单位?/p>

 

南宫市职教中?/p>

 

学科年级?/p>

 

高一

 

教学课时?/p>

 

     30

分钟

 

一、教学内容分?/p>

 

本课的学习任务是学习基本的无偿献血知识,内容相对来说比较容易,只是日常?/p>

活中存在着一些旧观念,对学生心理产生一定的影响。教师在讲解的时候可以让学生?/p>

多发言,并能产生一些正能量,改变一下献血有害身体的观点?/p>

 

通过本课着重培养学生的综合归纳和比较分析问题的能力,那么在教学中利用事?/p>

进行讨论,即达到完成教学任务,同时也达到了锻炼学生能力的目的?/p>

 

二、教学目?/p>

 

1.

通过血液成分等生理卫生知识,帮助学生理清一些关于无偿献血的误会,树立?/p>

确的观念?/p>

 

2.

通过讲解无偿献血的注意事项,让同学们树立正确的卫生观念?/p>

 

3.

学完本节课,让学生了解献血行为是利国利民的好事,并起到一定的宣传作用?/p>

 

三、教学重点、难?/p>

 

 

1

、为什么要提倡无偿献血

   

    2

、无偿献血的注意事?/p>

   

四、教学课?/p>

    

30

分钟

 

五、学习者特征分?/p>

 

高一学生对于健康知识的了解并不是很多?/p>

尤其是对无偿献血方面存在着一些误区?/p>

因此,本课运用大量的文字资料,补充课本内容不足,有助于学生对本课内容的理解与

掌握?/p>

 



ļ׺.doc޸Ϊ.docĶ

  • ܻdz˵
  • 2016-2020ȱȻѧĿָ(޶)
  • ǫ̈̄(ȫ)
  • ()ţְ2019꼶ӢϲUnit5ϰ̰
  • 15ֱϩո
  • 2017꽭ʡרתӢģһ()
  • ʷ˵ֽ˵
  • һѧϲʦʼ
  • Բ͹ؼӹо
  • 꼶ѧ꼶ѧúĸʽӱʾϸӵϵԪ

վ

԰ Ͼλ
ϵͷ779662525#qq.com(#滻Ϊ@)