优秀教案
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课题
语文园地ä¸?/p>
总课æ—?/p>
4
使用时间
一ã€?/p>
教学目标(知识与技能、方法与过程、情感态度与价值观ï¼?/p>
1.
通过认识熟悉的事物认识生字,认识生字椰、壳ã€?/p>
æ¼?/p>
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、驼、骏ã€?/p>
悬、崖ã€?/p>
2.
认识象声词,了解他们的作用,并能根据句子的意思选择恰当的词语ã€?/p>
3.
了解关于天天气的成语,并感受天气的变化莫测ã€?/p>
4.
了解拟人句的特点,并能试着说一说拟人句ã€?/p>
5.
联系生活实际,观察图画ã€?/p>
6.
培养学生通过合理想象ï¼?/p>
完整讲述故事的能力,
并能将讲述的故事用通顺
的语言进行描述ã€?/p>
7.
通过对比,识记容易写错的生字。培养学生归纳、整理易错字的习惯ã€?/p>
8.
熟读并试着背诵《数九歌ã€?/p>
,了解冬至过后的数九节气。体会人们向往ã€?/p>
热爱春天的情感,感受生活çš?/p>
美好ã€?/p>
9.
自由阅读《数星星的孩子ã€?/p>
,学习张衡从小善于观察和思考的好品质ã€?/p>
10.
继续深化学生对阅读重要性的理解,激发对读书的思考和热爱ã€?/p>
二ã€?/p>
教学重难点分æž?/p>
教学重点
学习区别识字的方法,认识生字锋、蜜、蜂、幕、扫、墓、慕、抄、吵ã€?/p>
教学难点
熟读并背诵古诗《江雪ã€?/p>
,培养阅读和积累古诗的兴趣ã€?/p>
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三ã€?/p>
教学策略选择(教法、学法)
朗读法,演示法,
情景教学法,情感教学法。小组合作讨论ã€?/p>
四ã€?/p>
教学资源准备
1.
制作多媒体课件ã€?/p>
(教师)
2.
制作生字词卡片ã€?/p>
(学生)
五ã€?/p>
教学过程
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1
课时