学前班数学公开课教案:
8
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9
的认?/p>
教学目标?/p>
1
.让学生在实际情境中数数量是
8
?/p>
9
的物体,建立
8
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9
的数
感;体会
8
?/p>
9
的基数含义与序数含义?/p>
2
?/p>
了解
8
?/p>
9
在自然数中的排列顺序?/p>
会比?/p>
0~9
各数的大小?/p>
3
?/p>
通过主题图的教学?/p>
激发学生爱劳动?/p>
爱护花草树木的热情?/p>
教学过程?/p>
(一)创设情境,导入新课
师:
小朋友们?/p>
在生活中我们常与数交朋友?/p>
关于数的秘密可多
了,
今天这节课老师将和小朋友们一起去校园里探?/p>
8
?/p>
9
的知
识。(板书?/p>
8
?/p>
9
的认识)
(二).教学
8
?/p>
9
的基数含?/p>
1
.教学主题图(课件出示)
师:
你在校园里看到了什么?请你数一数,
悄悄地告诉同桌的?/p>
朋友。(同桌交流自己数数的结果)
师:你从这幅校园图中找到了哪些数字信息?
主题图为师生提供的了数量?/p>
8
?/p>
9
的物体有?/p>
a.
校园两旁?/p>
8
棵树?/p>
b.
花坛里有
8
朵花?/p>
c.
黑板上有
8
个字:热爱自然、保护环境?/p>